
父母需帮助厌学的孩子重拾自信 健全人格
从某种意义上说,厌学是孩子在学习、认知、实践过程中的一种正常现象。在情绪波动、知识积累、能力运用、价值取向等各个因素中,任何一项因素的变化,都可能导致孩子厌学。
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从某种意义上说,厌学是孩子在学习、认知、实践过程中的一种正常现象。在情绪波动、知识积累、能力运用、价值取向等各个因素中,任何一项因素的变化,都可能导致孩子厌学。

一般说来,全科性厌学的孩子在学习习惯、学习方法上都存在问题。如果家长从养成良好的学习习惯、科学的学习方法着手,就能够快速提高其学习成绩。学习成绩提高了,自然会大大增强他们的学习兴趣,减轻厌学情绪。

每周都会有不少家长和考生在智择优后台留言,多数人都想求一个特别适用的学习方法,由此可见,处于迷茫中的学生并不少,有的自己不清楚自己做哪些事情最合理,甚至总是期盼着有一天,他得到某种学习方法,成绩就迅速提高,事实上,一直到中考,这样的现状也不会有太多的改变。因为没有自己的策略,更不要说是适合自己的方法了。初三的每次月考,尤其是初三上学期

离2016年中考还有几个月的时间,会有很多考试等着我们,相信每一次考试对考生来讲,都是一次自我发现、自我完善、自我调整的机会。很多问题只有成绩不稳定的时候才能显现出来。

学生要想考好某次考试,“适应性”很重要,如果说考生对某次考试试卷不适应的话,很可能考不出理想的成绩,那么考生埋头备考,最终目的就是为了让自己最大限度的适应中考卷。

有些家长对所谓智商不高的孩子,往往用加大作业量的办法,不知倦怠地催促孩子去完成,其实这是不利于孩子智能开发的。疲劳使头脑迟钝,不得法的“勤奋”与“刻苦”,不光浪费了时间和精力,而且可能使孩子越学越笨。

学习是一种受众多因素影响的复杂的认识活动,孩子在学习过程中要形成适合自己特点的最佳学习方法并不是一件容易的事情,它不仅依赖于孩子自身的探索、教师的辅导,也需要父母的参与。父母虽然不是教育专家,但父母比任何人都了解孩子的兴趣与个性,所以也更有可能参与到孩子的学习过程中来。

数学成绩一向不佳的高二(5)班来了一位新的数学老师,这个老师第一节课在黑板上写下一行字:拓宽数学学习渠道,让我们生活在数学世界里。他把枯燥乏味的数学练习,变成生动有趣的数学游戏,让学生在娱乐中学习,在学习中娱乐。他的每一节课都有强烈的课外延伸性,他要求每一位学生在学习数学的过程中,做好以下几点:

在日常的生活、学习中,你的孩子如果遇到困难,他是会毫不犹豫地请他人帮忙,还是打肿脸充胖子,自己解决?孩子的独立性怎么样呢?为了检测你是否已经注意培养孩子的独立精神,智择优教育心理专家孟老师为你提供了一份心理小测试。

如果你想让你的孩子早日能够独立,那么,你就应该教会他如何去从事工作,完成任务并取得成绩。——巴法利·弗雷德曼