每个孩子对知识的学习和掌握，都是被学习兴趣牵引着一步步地实现的。作为家长，应当从小培养孩子对学习的兴趣，并积极地给予保护和鼓励，引导孩子在自主求知中快乐学习。既要顺其自然，正确地培养孩子的学习兴趣，同时又要循序渐进，正确引导，这样才能收到良好的效果。
一，使书桌变成孩子感兴趣的地方。
孩子学习做功课需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。书桌美观舒适，孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。有的孩子不好好写作业也跟家长没有为孩子提供良好的学习环境有关，可查看《孩子总安不下心做作业?因为你没给他好的学习环境》。
第二，每次学习时间不宜过长。
当前家长对孩子的期望普遍过高，他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，家长就感到欣慰，因而总是催促孩子“坐好—开始学习”。殊不知，这种做法很危险。无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫目光短浅，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。
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第三，鼓励孩子获得成功，提高孩子的成就感。
成功是使孩子感到满足并提高学习兴趣的动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并有兴趣继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，具体可查看相关《以学习目标为驱动 激发孩子学习兴趣》，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。当他体验到成功的乐趣，就会有兴趣、有信心去实现下一个目标。
第四，让孩子做老师，提供运用知识的机会。
家长可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教家长，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会更有效地提高其学习的兴趣。