政治课如果仅仅靠背书，“就理论理”，从“抽象到抽象”，学起来难免感到“玄”。只有广泛联系社会现实，运用所学知识分析、评论现实生活中的有关现象和问题，变“就理论理”为“就事论理”，才能把抽象道理具体化。
开展小论文活动，在实践中动脑、动手去观察、思考、学以致用，并在具体材料中领会道理，明辨是非，加深对客观规律性的认识。比如，课堂上讲了价彼规律及其作用原理，课后可和同学一起联系市场实际，深入调查研究，通过社会调查，加深领会在经济活动中按价值规律办事的重要性和违背规律必受惩罚等道理，并把自己的感想写成小论文。
除了深入实际外，还应加强课外阅读。及时捕捉报刊杂志上的信息，用记事卡片摘录下来，作为自己写小论文以及答题举例的题材。
除写小论文外，定期开展时事讨论，也是理论联系实际的好方法。有针对性地结合当前国内外形势的热门话题展开讨论，有助于把自己所学知识在实际运用中融会贯通、加深理解。比如在阅读《福建日报》《瞭望》杂志的连载文章“我说这十年”的基础上，和同学一起讨论“十年来人民生活水平是提高还是下降?”“当前物价上涨的症结在哪里?”等问题。还可针对当前国际形势，讨论“苏联对历史人物重新评价说明了什么?”“谈我国在二十届奥运会上的得失。”在讨论中，通过各抒己见，互相启迪思维，开阔思路。同时还可以联系自己周围的人和事展开讨论。如“商品意识给学校带来了什么?”等等。
有的同学反映，政治课理论应用太难。其实，也难也不难，说它难，是说要用得好、用得准确不容易;说它不难，是说我们实际上天天在运用理论。我们的社会活动无处不存在理论应用，问题是你是否意识到而已。要学好政治课内容，除了关心时事外，还可多看些有关的讨论文章，如社会主义初级阶段的有关讨论文章，并结合当前形势，密切注意形势、任务，以及中心工作的转移等等。