学困性厌学，是指由于学习困难、学习能力不够、学习成绩差而导致的厌学行为。“学困生”是目前教育界的一个俗称，泛指学习成绩较差，学习兴趣较低，无法在正常教育条件下完成学习任务的学生。
导致学困性厌学的孩子自身原因包括智力因素、非智力因素两大类。学困性厌学的孩子的智力水平往往不是很高，这表现在观察力、想象力、记忆力、思维能力、理解能力、创造能力等方面。他们反应迟钝、记忆速度慢，对问题不容易举一反三。特别是从小学升入初中后，随着学科门类增多、学习内容加深，学习困难现象尤其突出。除此以外，也有相当一部分学生是由于非智力因素如兴趣、动机、意志等方面的原因导致厌学的。这类学生非常聪明，只要引导得法，不用费多少力气成绩就会好起来。
“学困生”并不等于“不可救药”。蔡如果老师能够像对待自己的孩子那样去教每个学生，还有哪个孩子教不好呢?
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学困性厌学不是因为孩子脑子笨，而是由于各种各样的原因导致他失去了学习信心。只要从实际出发，给他创造适宜的条件，引导他有针对性地补缺，由浅入深地学习，厌学现象就会得到根本扭转。