与时俱进，创建学习型家庭

学习不仅仅是孩子个人的事情，更应是整个家庭的一种责任。要想孩子学有所成，那么个家庭成员也应以身作则，确立终身学习的理念与自主的学习动机，尽其所能地和孩子一起分享学习的过程。父母应采取得力的措施，提供一切有利于学习的软硬件条件，共同创建一个学习型家庭。

徐妈妈是一位只上过两年学的农村妇女，但是她却能够充分意识到学习知识的重要性，将自己的两个女儿都培养成了名牌大学的高材生。当大家问起她的教子经验时，她说：“我没有什么经验可谈，我文化低，但是我觉得有一点对孩子很有帮助，那就是让孩子做我的老师，和孩子一同学习。”

女儿们刚上小学的时候，看着孩子们每天背着书包去上学的样子，徐妈妈是既为孩子们高兴，又为自己遗憾。她常想眼看着孩子们一天天长大，有知识了，自己这个做妈妈的却是个文盲，以后该怎样与孩子们交流呢?自己也不能太落伍啊?于是她和孩子们商定让孩子们将在校学习到的知识教给她，母女三个共同学习，共同进步。两个女儿高兴地接受了这一任务，她们为了做好妈妈的老师，每天都认真听课，回到家里，做完了自己的功课就用心地给妈妈讲课，遇到什么疑难的问题，就到学校请教老师，回家再讲给妈妈听。这个过程说起来简单，做起来可着实不易，因为对于一个农妇来说，白天要干农活、料理家务，这一天下来已经是筋疲力尽了，但是求知若渴的她，并没有因此而放弃，即使一天再苦、再累也不曾耽搁过学习。孩子们看到妈妈的这种学习精神，对自身的要求也更严格了，母女三人饱含着对学习的热爱，相互鼓励，共同进步。孩子们因此成绩更加优异，后来分别考入了名牌大学。妈妈也在两个女儿的辅导下学完了小学到初中的全部课程，变成了一位具有一定文化知识的妇女，并凭借自己的勤奋当上了村里的干部。

一位普通的农家妈妈能够如此渴求知识，以自己对待学习的执著精神，身体力行地教育和感染孩子确实难能可贵，这样一个学习型家庭，为孩子们提供了前进的动力，为其发展奠定了良好的甚而，同时使家长和孩子相互促进，共同受益。

今天，“学习”是家长对孩子提得最多的两个字。家长们应知道，学习不应仅仅是孩子的事，也是家长的事。一个学习型的家庭，一个文化氛围比较浓的家庭对孩子的成长与进步是非常重要的。家庭中每个成员都有深厚的学习兴趣，常常手不释卷，学而不厌，刻苦钻研，那么孩子也会受到教育与鼓舞，以学为乐。

生活中，有很多家长不注重家庭对孩子的影响，家长们一边高声训斥孩子不好好学习，一边自己得过且过。家庭生活一团糟。家庭就如饭店、赌场一样，家长们一边吃喝玩乐，一边抱怨，“现在的怎么这样难管，你说东他偏向西，吃好的、穿好的却总是和我对着干。”“一天连哄带劝就是不听话，不学习。”“实际比猴都精，就是不用在正道上”等。而此刻孩子又是怎样想的呢?有些孩子会私下里交流“他们总是对我大喊大叫让我学习，自己却整天打麻将混日子。”还有的孩子们说“我父母都是大学毕业，可整天里连书、报的边都不沾，知道的都没有我多，怎么还好意思总管我学习?”

孩子爱不爱学习，家庭的环境对孩子的影响的不可忽视的。如今的信息时代，社会发展日新月异，学习应该是孩子与大人共同的、永恒的主题，如果父母继续沿袭那种陈旧的、单方强制性的教育方式，就不会让孩子接受和信服。父母对待学习的态度，一定程度上会决定孩子对待学习的态度。家庭本应是爱的学校，是亲子共同学习、一起成长发展的空间，一个学习型的家庭是孩子们乐于求知、自信、自强、自立的最理想、最有利的保证，也是家庭成员间相互关心、共同参与、彼此分享的保证。所以做学习型家长，创建学习型家庭是时代的需要，更是孩子健康发展的需要。

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