青春期性教育误区：同性依恋情结并不等于同性恋(2)

然而这个阶段的孩子对于性的认识还处于朦胧阶段，他们会用自己的方式去体验性，比如说拥抱、亲吻等等，这些行为常常发生在亲密的同性朋友之间。因此这种现象并不是同性恋，而是同性依恋。

同性依恋需要开展青春期性教育指导

虽然同性依恋不是同性恋，但是家长也不能掉以轻心，如果任由孩子继续发展下去，孩子会失去自己的人格独立，在与异性的社会交际上存在障碍，很可能导致拒绝、厌恶异性，追求同性交往或独身，在后续成长中更容易转变成同性恋，因此家长发现孩子问题后要及时进行青春期性教育，进行正确引导。

那么孩子和同性关系暧昧，有同性恋倾向怎么办？

1、家长要注意指导孩子怎样与同性别朋友的交往。

父母应尽早发现孩子怎样交朋友及交什么样的朋友。对青春前期的孩子，一旦发现过份依恋同性的苗头，可在温馨亲切的气氛中，采取循循善诱的方法，鼓励孩子多交朋友，有意识地介绍几个志趣相投的男女同学给孩子，让他们共同学习、娱乐、交往，以逐渐减少特定的同性之间的依恋感。

2、发现同性依恋不要对孩子进行粗暴教育

若发现孩子在与同性玩耍时出现了接吻、拥抱、互相玩弄外生殖器等行为时，既不能当面粗暴地羞辱责骂孩子，也不要斥责别的孩子是坏孩子或禁止往来.以免伤害孩子的自尊心，而应让孩子多参加健康有益的文化活动，分散他们对性的注意力，同时要对孩子进行青春期性教育，使孩子消除对性的神秘感，从道德与心理上对一些不良的行为举动产生厌恶，自觉抵制不良行为。而有的家长对孩子上述不良的行为举动产生厌恶，自觉抵制不良行为。而有的家长对孩子上述不良行为采取回避.不闻不问的杰彦长此以称可能使孩子心理状态畸形发展，长大后更难以矫治，还有可能导致真正的同性恋。

3、青春期性教育与心理治疗配合

纠正孩子的同性依恋情结，还应从心理上寻找原因，采用心理治疗以配合教育引导。

青春期性教育刻不容缓，越来越多的性犯罪的出现归根到底是由于青春期性教育的丢失引起的，比如《16岁少年偷看“成人录像”两年奸淫4幼女 青春期性教育再敲警钟》，家长需要加强在性知识上的自我学习，对孩子进行有效引导。

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