1、别急,别急,慢慢发现孩子的闪光点。
整个社会都处于焦虑状态,我如果说别急,你肯定说我不懂现在竞争有多激烈,连幼儿园都开始抢资源了,更别说青春期孩子了。可是你急有用吗?给孩子报上十个培训班孩子的成绩就突飞猛进了?还是你让孩子多学几门特长,孩子就高考加分了?教育急不来。
如果你连孩子的优势在哪里都不知道,就一个劲的往前赶,不过是瞎操心。不妨先按下慢进,理清楚孩子到底强项在哪里,比如在学习上哪门课程是孩子感兴趣并且有优势的,哪些是孩子的短板。正如我在《人嫌狗憎的孩子,我们该放弃吗?》所论述的,接纳孩子所有的完美与不完美,完美的地方进行鼓励,不完美的地方引导孩子进行改正。
2、强势科目也需要兼顾
这一点并不是绝对的,当分析好孩子学习各门学科之间的优势与劣势关系后,家长不要将所有的眼光投入到孩子薄弱学科上,比如说很多家长看到孩子的数学成绩差,就把孩子所有的课余时间用来补习数学,结果孩子不但数学成绩没上来,其他成绩也退步了。一般规律上来说,孩子学不好的科目大多是他们不感兴趣的科目,家长可以适当放一放,先将孩子感兴趣但是却学不好(主要是学习方法不对)的科目补上来,同时不要忽略了孩子学得比较好的学科。对于孩子不感兴趣的学科,可以一边让孩子进行补课,一边培养学习兴趣,不让孩子拉得太远。当孩子其他成绩上来了,弱势学科反而拉后腿的时候,孩子自然会意识到问题所在,引起重视。
3、请把焦虑情绪收起来。
前面我说过,学习成绩差比不过别人的孩子内心也拉紧了一根弦,只不过每个人表现出来的不一样而已,家长再焦虑,也请不要在家庭里表现出来,你的焦虑只会让孩子更加惶恐,甚至产生怀疑,怀疑父母对自己的爱是不是建立在成绩上的,产生破罐子破摔的逆反心理。如果爱孩子,请把你的情绪管理好,可以给孩子敲边鼓,但是不要用无用的情绪去伤害孩子。
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