孩子们的性格特点各不一样,所以我们对待孩子的教育方式便应该因人而异。
而00后孩子在独生子女泛滥的大环境下,被自家家长小心呵护着,在成长过程中顺风顺水,造成现在其中很多孩子心理脆弱,在学校遇上点小事就会产生厌学情绪。
邻居家的孩子小丽就是一个内向的孩子,不怎么爱讲话。
因为最近都没看见她背书包去学校,便跟邻居随口一问,这才知道原来小丽近期一直在家,都没去过学校。
做父母的心里急啊,带她四处求医,遍寻市里的心理医生,就想解决小丽的厌学问题。
那么,小丽的问题该如何解决呢?
一步:弄清原因
首先,是个人都不会无缘无故地产生某种消极情绪,我们自己是这样,孩子也是一样。
要搞清楚小丽是因为学习压力大完不成老师布置的任务而厌学,还是班级竞争激烈自己总没能进步而厌学,还是与同学老师相处不好所以不喜欢学校生活而厌学,亦或是遇上了什么突发事件或状况选择逃避而厌学等等原因。
在了解了孩子厌学的原因之后我们才好“对症下药”,消除孩子心理脆弱的原因,帮助小丽重燃对学习的希望。
第二步:“对症下药”
在专家跟小丽沟通后知晓,原来小丽是因为在学校一直没有朋友,感觉很孤独,加上自身心理承受能力也差,老师批评过她几次后就不想上学了。
而其实这类问题是很常见的,邻居在遇到孩子出现这样的状况时应该先首先反思一下自己的教育方式。是不是自己平时不注重跟孩子交流沟通,了解孩子的真实想法,而导致孩子心理脆弱,不愿与人多交流,所有没有朋友。
这之后邻居便改变了自己的教育方式,注重了对小丽的沟通,在了解了小丽的想法之后,便告诉她与人交往、与人为善的好处,鼓励她多与人交流,了解别人的想法。
第三步:长期巩固
慢慢地,在邻居与大家的开导下,小丽渐渐变得开朗起来。前几天,听说她已经重返学校了。在跟邻居最近的一次谈话中,邻居感叹说“看来这孩子的教育问题真不能忽视啊,我以后一定要跟女儿多沟通,多了解她的想法”。
小丽的厌学问题就这么完美地解决了。实际上,孩子心理脆弱而导致的厌学问题说大可大,说小可小。采用粗暴手段,硬逼着孩子上学,说不定会引起孩子更激烈的反感情绪,而处理得当的话,就像小丽这样,回归正常生活的状态也是比比皆是的。
所以家长朋友们,让我们拒绝暴力强硬的手段,选择跟孩子多加沟通吧,让像小丽这样的孩子越来越少,我们的家庭生活越来越美好!
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