逆反心理是孩子成长过程中必然出现的阶段,只是当孩子出现逆反心理时,家长该如何应对呢?该如何正确引导孩子呢?
孩子出现逆反心理是怎样的一种行为呢?
具体表现在,你叫孩子往东,他却偏偏往西。几乎是要和家长对着干。
这样的行为称为逆反行为。那当孩子出现逆反心理时,家长该怎么办呢?
青春期的初中孩子有越来越大的主观能动性,对成人的指挥和安排表现出更大的选择性。
因此常常表现出任性,不听话,你叫他这样,他非不这样,开始“闹独立”。
这种现象在心理学上称为“逆反心理”,是一种心理特点,不必奇怪。
如果父母对待孩子的教育方式上不恰当,可能加剧逆反心理的现象,诸如:
家长式的教育方式:
有的父母不尊重孩子,管教孩子时往往是不许这样不许那样;
有的父母望子成龙心切,要孩子学这学那,如果孩子不感兴趣,不想学,父母就摆出一副长辈的架势,于是容易产生与孩子情绪上的对立。
唠叨式的教育方式:
有的父母喜欢整天对孩子唠唠叨叨,这个要这么做,那个要那么做;这也不对那也不是。
总是没完没了地嘀咕,这种“敲木鱼”式的教育最终导致孩子厌烦而产生逆反心理。
漠不关心的教育方式:
青春期孩子的好奇心和求知欲很强,什么都要问个明白探个究竟,一点不懂其危险性。
有时好好的玩具也要拆开来看看,甚至会损坏贵重的家用电器。
如果此时父母仅是简单、粗暴地说不许或不予理睬,就会引起孩子的不满而产生逆反心理。
首先要尊重孩子、信任孩子,把他当作朋友平等对待。
如果不是唠叨就是打骂,孩子必然把你的话当耳旁风,心理上也会产生反感。
其次要冷静分析孩子出现逆反心理的原因,如果是成人方面的原因,就应注意改进,成人应言而有信。
如果是孩子无理取闹,则可采取冷处理的方法,对其逆反行为不予理睬,事后再进行教育、诱导。
说明利害关系,千万不要“犟过孩子头”而火上浇油,把事情搞得更糟。
还可利用孩子争强好胜的心理使孩子服从正确的教育。
例如孩子在外面玩,明明走得动却不肯自己走路,一定要你抱,你可以这么对他讲:
“你看那边的小弟弟都自己走路,你不会比他差吧?”孩子为了表示自己能干,就会自己走路了。
这种方法用得得当,不亚于正面说教。
最后家长要善于发现孩子的闪光点,例如孩子好奇、好问、爱动脑筋,家长要因势利导,讲一些孩子听得懂的道理。
不要一有逆反言行就全盘否定。当然,发现孩子的行为具有危险性时,应及时制止,并讲明道理。
总之,我们要认真研究青春期初中孩子逆反心理这一现象,并耐心地教育、诱导,从而促进孩子的心理健康发展。
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