当父母与校方商谈时，孩子必须等在外面，父母把写好的计划交给每一位在场的任课老师和教导处老师。如果让孩子看到父母与校方的意见不一致只会为他提供打败父母的枪支弹药。在讨论完了细节问题以后，再把孩子叫进房间。由父母向孩子宣读协议，解释每个人的角色，概述如何对他的行为进行监控。然后尽快结束会议，使他没有机会来破坏计划。心理老师也必须到场支持父母，必要时通过使各方保持冷静的方法来协调处理可能存在的家校冲突。
关注问题的解决
大多数的家长与老师会谈都不会取得很大成效。老师们通常会说这个学生是如何不好，用身体语言和说话口气表示沟通是没有什么希望的。接着，老师和父母一起训斥孩子，要求他必须改善其行为，但却没有帮助他如何去改善的具体措施。这样的模式在以后的家长与老师的谈话中一再地重复，而不会取得任何进展。
咨询师是计划的重要部分，但由父母自己掌握会谈。咨询师作为协调者使会谈紧扣主题，不脱离轨道。
促进开放性的沟通和问责
孩子逃学或在学校表现差的主要原因是父母没能做到把问题“掐死在萌芽之中”。问题可能已经发生，但父母一直到几天甚至几个星期以后才知道，或者到校方通过信函、电话等方式通知他们参加家长会议时才知道。如果孩子在父母之前从信箱里拿走信函或家长会议通知单，那么，即使连那样的沟通也可能难以达到。孩子认为这样便可以阻止学校与父母联合起来共同对付他，他还相信假如学校和父母单独行动缺乏沟通，那么就没办法对他承担责任。
为了应对以上可能出现的情况，咨询师必须教父母预先与孩子的学校建立良好的沟通。咨询师可以帮助父母对校方和老师加强理解，由于学校有许多学生，因此老师不可能一直打电话或以其他形式与每一位家长保持沟通。比较容易的做法是家长主动地与老师沟通或请老师与他们联系。
1.家长给每个任课老师两张贴好邮票写好地址的明信片，如果老师没有时间打电话，就可以很快地把问题、缺席、迟到、不做回家作业等情况写在明信片上，然后投入邮筒寄给父母。这样、在问题变得更为严重之前，在家里父母可以迅速地采取一些惩罚措施来阻止孩子在校的问题和行为。
2.为孩子准备一本日志，不是周记，请老师在这本日志上写上每日进步记录。记录分3个栏目，一栏是课堂情况，第二栏是回家作业，第三栏是出勤情况。要求孩子每周把日志带回来交给父母。如果他不这样做的话，就会在家里受到严厉的惩罚。这本日志可使父母与老师保持持续的沟通，并使学校对孩子的进步和每天出勤情况提供及时的反馈。
3.鼓励老师当孩子在学校打破规则时把他作为一个训诫资源。把家长的手机号码告诉每一位老师，一接到老师的电话，父母要立即赶到学校。
延伸阅读：
如何解决孩子厌学问题：让孩子跟着父母上班或者让他穿得像个“傻瓜”
【本站原创内容版权归智择优所有，未经许可不得转载！若本站从网络获取的内容、使用的图片、视频涉及侵权，请立即告知，必定立刻撤销删除。】
人看过(0) 赞一个
一站式帮助家长解决青少年成长教育困惑。快速获取矫正青少年行为、心理偏差的家庭教育方法。在线与资深教育导师一对一咨询，帮您分析家庭教育问题、提供解决方案。您可以用手机扫描左边二维码，关注「智择优」或者「zhizeu」微信公众号，获得更多智择优精选教育资讯
