一旦有机会，孩子就会选择在家里读书，并开出好好学习之类的“口头支票”以赢得父母的同意。问题在于一个在正规的学校环境里不能改变其行为的孩子，是不可能在家庭学校环境里奇迹般地改变的。在经过了最初的蜜月期以后，孩子可能会表现出更为糟糕的行为，因为他们手里掌握着更多的时间，并经常处于非监管状态。一旦尝到了如此自由的滋味，要想再让他进入公立学校几乎已不可能了。
如果说在家教学不太普遍的话，那么转学是普遍存在的问题。孩子可能认为转到新的学校就能奇迹般地解决他们的问题。然而，不管他们上哪一所学校，问题行为似乎会跟随着他们。只是在孩子遭受身体伤害的危险而校方又不能或不愿介入的时候，才必须考虑选择转学。
咨询师必须指导父母在下列情况下考虑在家教学或转学：
1.以上所阐述的所有策略都已经尝试过了，但都失败了。
2.孩子获得了一份兼职的或全职的工作，在家庭教学开始前把一个学期的学费全数付给父母，不允许他在上学以后再付，除非通过孩子打工的老板同意用他的工资自动转账给父母。父母可以通过与学校联系来收取费用，通常情况下学校会很少收费甚至不收费地提供此类服务，如果遇到这样的情况，孩子付给父母的学费就可以存进银行，以作为将来的奖惩之用。例如，如果孩子每门功课达80分以上的成绩，据能够作为奖励获得这笔钱，如果不能的话，就由父母获得这笔钱。
3.如果没有一种教学能够奏效，而青少年的年龄在16-18岁，那么在退学前必须有一份全职的工作，还必须自己出钱通过高中同等学历考试，获得基础教育文凭。
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