三、家庭配合共同教育
孩子自卑心理的产生与家庭教育有着千伙万缕的联系。因此老师应该做好家长的教育工作,让家长多了解孩子的心理需要,对孩子提出的要求要切合实际,多鼓励表扬,对孩子多采用横向比较,对孩子的评价做到正确谨慎。对孩子采用民主的教育方式,避免挫伤孩子的自信心。 建立良好的教育环境,建立良好的师生关系、亲子关系、同伴关系,这是帮助孩子克服自卑心理的重要保证。帮助孩子形成健康的自我惫识。自卑孩子的自我意识往往与实际不相符合,他们过多地看重自己的短处而忽视自己的长处,对自卑的孩子多关爱信任,多用:“你会做好的,我相信你!”等积极的话语进行鼓励。并让他们学会一些交往的技能技巧.鼓励他们多与同伴交往,参加集体活动;父母可以多带孩子参加一些公开场合的活动.让孩子体验到集体活动的乐趣.并亲身感受到多数人都是友善的。
如此.孩子做事就不会前怕狼后怕虎,唯唯诺诺了。另外成人的评价也会在一定程度上影响这一认识的产生。因此,老师或家长在满足孩子的悄感需要的鉴础上对孩子的评价要做到恰如其分,正确表达自己的态度。
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