随着智能手机越来越普及，拥有智能手机的学生也渐渐多了起来。手机从一开始的通话工具，发展到如今几乎已经成了一台无所不能的小电脑，它在给我们带来便利的同时，却也带来了不少烦恼。而对学生来说，一旦沉迷于玩智能手机，其害处不小于沉迷网络游戏。对于上学的孩子而言，过度使用手机会影响学习和正常的生活秩序，所以，父母对孩子手机消费的行为应在理解的基础上进行有效的于预。
那么家长究竟该不该给孩子买手机，该不该给孩子“禁机”?在“堵”和“疏”之间，作为家长应该怎么办?
1、父母应持理解的态度。
现代孩子大多为独生子女，不像父母一代兄弟姐妹众多，父母要理解孩子内心的孤独感。在平时，父母要多和孩子沟通，鼓励孩子交朋友，并且对孩子使用手机打电话和发短信的行为给予理解，不能不加分析地一概否定。
2、告诉孩子手机沟通的坏处。
父母要告诉孩子，虽然打电话方便、快捷，发短信高效、有趣，但它只是交流的一种辅助方式，面对面的交流才是主要的、不可替代的。况且孩子们现在的交际面比较窄，无非是经常见到的一些好朋友，所以，还没有必须使用手机进行沟通的必要。另外，手机只是人类的工具，它只能为人服务，人不能让它成为主人，主宰生活。
3、父母与孩子签订协议。
事情一旦以协议的方式签订下来便具有法律效力，虽然亲子协议不同于一般社会意义上的协议，但也可让子女意识到事情的严肃与郑重，从而起到威摄的作用。亲子签协议，经证实是一种很好的教育方式，尤其是对于责任感强的孩子。
签订协议需要注惫以下几点:协议必须是公平的，其中条款需双方协商确立。“冰冻三尺，非一日之寒”，对孩子坏习惯的纠正也不能一蹴而就，而应使用递减法，让孩子逐步适应。协议应赏罚合理，对孩子产生激励作用。
总之，手机对于青少年来说，利大于弊，如果想让孩子的生活和学习不受手机的影响，父母就应该根据自已孩子的特点进行有效的控制。
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