面对孩子的说谎，家长需要区别对待

说谎是孩子身上常见的一种不良行为，日常生活中.我们常可以看到有些儿童说假话。但说谎可分无意识说谎和有意识说谎两种。无意识说谎，是由于孩子智力、知识水平尚低而造成的。而那种有目的的说谎则叫有意识说谎，这种说谎是有动机的，我们家长在对待孩子的谎言的时候，一定要区别对待。对于无意识说谎，究其原因大致有三种:

1、无法解别事实与理象。

孩子小的时候，正是想象力丰富的时候，但是还没有能力辨别事情的真实性，常常会把想象的事当成真的事来说。例如:小男孩想有一条小狗，为此他可能会对你说“我有一条很美丽的小狗”，大人听后认为孩子在说谎。其实，孩子并不是故意的。

2、认知能力的发展尚未成熟。

孩子年龄小、个子小，他所观察、体会到的事情，和成人自然不一样。因此，他说的话有时就会显得很夸张。例如:“我家里有一个像房子一样大的气球。”由于认知能力不够，有时分不清是非，别人怎么说，自己也怎么说，别人怎么做，自己也跟着怎么做，结果有时说了不真实的话，做了不该做的事。

3、容易受别人的暗示。

有时家长常用暗示性的提问口气问孩子，容易导致孩子说谎。例如:你是不是把玻璃弹子吞进肚子里去了?这种暗示性的提问，很多孩子会回答:“是的。”如果你耐心些问孩子:“弹子哪里去了?”孩子会指着桌子底下告诉你:“弹子滚进桌底下去了。”

智择优教育亲子专家孟老师说对于有意识说谎，究其原因大致有以下三种:

1、为了引起别人的注意。

孩子有通过别人的注意，来肯定自己的存在的特性，如果在孩子的经历中，说话不老实比较能引起成人的关切，孩子就可能用这种方式来引起他人的注意。

2、为了随便应付。

有时孩子厌烦成人的哆嗦.随便地应付几句，结果把话说得不真实了。

3、为了逃避某些事。

孩子做了错事，而且也承认了错误，做家长的不分青红皂白打一顿，结果使孩子怕把做错的事告诉成人或者完全不承认做错的事，造成说谎骗人的后果。有时孩子不愿做某件事，也会以说谎的方式去应付。比如:孩子不愿去幼儿园或不想吃早餐，常常会对家长说:“我肚子疼”，“我已吃饱了，再吃要吐了”。

孟老师分析儿童说假话的原因，前面三种情况都是由于孩子的生理、心理发展特点所造成的，家长不应该认为他们在说谎骗人、他们也不应该受到指责和批评。家长应该积极地解释引导，使其认识到自己心理上的不成熟或缺陷而加以克服。而后三种情况则多是因家长处理不善造成的，应该引以为戒，改进教育方法。

亲子专家孟老师说对于孩子的说谎行为，家长需要做到以下6点：

1、家长不能对孩子说谎。

家长是孩子的一任老师，孩子时刻关注着家长的行为，如果家长撒谎被孩子看到或者听到，孩子很可能会效仿。比如，你说这次孩子过生日的时候给他买个变形金刚，可是你投有买，还说:“妈妈忙，没有时间去买了。”孩子就认为你是在撒谎，然后他以后做事的时候，你会发现他总是言而无信。家长一定要杜绝这种事情发生。

2、孩子坚持不承认撒谎，家长应该保待平静。

也就是说，你强调的重点不在于要他坦白承认说谎，而在于讨论，当事实已经摆在眼前时.要弄清他为什么还要坚持否认。这时，家长要尽量控制自己的怒气，否则只会让他更难以面对真相。

3、不要恶语伤人。

切忌用“那么小就骗人，长大必然学坏”，“你在说谎，”“你骗人”这些糟透了的语言，否则会使孩子幼小的心灵受到伤害，孩子因此会产生自卑心理。

4、孩子承认错误，要及时赞扬。

孩子承认错误时，你可以说:“我很高兴你告诉我了，我相信你是可以信任的。你如果不说实话，我会罚你两天不准骑自行车。但现在，你只需要为那个错误承担一定的责任，我把惩罚减少一天。这样孩子以后即使撤谎。也会很快承认错误，不会顽固到底。

5、及时做出惩罚。

孩子承认了错误，赞扬是必须的，但是家长也一定要让他知道，他必须为自已的说谎行为付出代价，这样才能给他一个深刻的教训，以杜绝下次再犯。否则，他们就不会害怕说谎会带来什么后果，可能“旧病复发’。

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