教师子女成才少，谁的痛？

很多人认为教师既然能够胜任这个职业，那么在教育自己的孩子时候肯定也是得心应手的，所以教师的孩子肯定也是最优秀的，其实不然，好多教师能够教出几百几千个优秀的学生，却不一定能够教好自己的孩子。

很多的教师把家庭当成了学校，将管教学生的好方法来培养自己的孩子，虽然说父母是孩子的第一任老师，可是家庭教育跟学校教育是有很大的区别的，孩子在家的心理跟在学校的心理也是完全不同的，很多的学生都听教师的话，教师也是将听话乖巧当做衡量学生的重要尺规，因此长期的职业习惯使得教师心理上的一种定势，于是在对待自己孩子的时候也像对学生一样，格外严谨，要求孩子言行规矩，以对老师的态度对父母，于是孩子在父母教师角色的权威下失去了自我，变得听话乖巧丧失自我发展的活力。但是反过来很多父母却正好与之相反，他们用学校教育代替了家庭教育，把对孩子的教育放手给了这校和老师，认为自己管好孩子的吃穿便好了，一个孩子的成长家庭教育的重要性是不言面喻的，它是孩子在成长过程中人格、自尊、自信以及自我发展的一切根源动力，当家庭教育跟学校教育变成一个模式的时候，反而会加据孩子身上叛逆心理的产生，所以没有家庭教育，孩子的学校教育也不会成功的。

很多的一线教师桃李满天下，可是自己的孩子却未必会出色，很多的教师太过于热爱教育事业，以至于热爱到连自己的孩子都顾不上。这样的精神很让我们感动，但是这样的情况跟很多父母顾不上孩子是相似的，太过于热衷自己的事业和乐趣，而忽略了自己孩子的成长。教师喜欢教育事业，以此为乐，有的父母沉浸于自己的工作拼命赚钱，事业有成。只是欠缺的是陪伴自己孩子的成长。

教师思想老化，应试教育的误区也是造成子女成才少的重要原因，社会交往的狭隘简单，缺乏对新知识的吸收和学习都会束缚孩子的思想，制约孩子的更好发展，当然一些父母的教育思想简单粗暴，没有方法缺乏为性和弹性，同样会对孩子的成长造成伤害，让孩子目光短浅，思想闭塞，也会限制孩子将来的发展。

身为教师，面对繁重的教学工作之外，必须把对自己子女教育问题也当做重大的人生课题来对待。现实生活中许多的优秀教师都以自己的子女不成才为硬伤，那种终生之痛是无药可医的，因为再优秀的老师，面对自己子女教育的失败，其优秀的程度也是十分有限的。

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