从孩子生下来开始，我们就开始鼓励孩子，逗孩于，他会说一个字、发一个音，都能迎来我们众多“鼓励”，反而等他稍大一些后，作为父母的我们，不再注意鼓励孩子的点点滴滴了，取而代之的更多是“挑刺”。
其实，无论孩子是大是小，都非常需要我们鼓励，就好像植物需要阳光和水分一样。鼓励的主要目的是提高孩子的自我认同度，让他知道他现在已经很好了，不要担心长大以后会怎样。只有这样，孩子才会不断提高和发展。每天注意发现孩子的闪光点并及时地给予鼓励是家长的天职。每个孩子都是可爱的，每个家长都是聪明的，让每次鼓励成为教育孩子最重要的一部分。
世上没有一无是处的孩子，只有不愿鼓励和不善鼓励的家长。每个孩子都有优点，有的表现在学习上，有的则表现在生活能力方面。也有的可能体现在人品上。只有正视他们的优点，从鼓励孩子现有的优点出发，帮助他们建立自信心，才有促进孩于其他方面的发展。
这方面的例子也不少，但如何才算一次“及时”的鼓励呢?我们来看看点点的例子。
点点读小学3年级，性格开朗、乐现。一次点点在体育课的跑步比赛中，获得了一名，高兴的点点忍不住在放学后见到妈妈的一眼，，就告诉妈妈这个好消息:“妈妈，今天跑步我得了一名。”点点高兴地对妈妈说。“和准跑步啊?为什么跑步啊?”妈妈淡淡地问了一句。“今天上体育课，老师让我们比赛跑步，我是跑得最快的，老师夸我很有运动才能呢。”点点的脸上带着得意的笑容。
“噢.知道了，今天留作业了呜?快去做作业吧!”妈妈好像没有听到点点说的话。听到妈妈这么说，点点觉得非常失望，闷闷不乐地到一边去了。她不明白为什么自己跑了一名，妈妈却一点都不高兴，也不夸奖她。
我们应该如何对孩子进行鼓励呢?
其实孩子一生中有很多“小有成就”的地方。作为父母要怎么注意这些点点滴滴，及时地给予鼓励呢?
许多父母总是忽视孩子除学习以外的成绩，从而错过了鼓动孩子的最佳时机。当孩子有了进步，无论是学习上的还是生活中的，父母都应及时给予鼓励，这样孩子必然会从成就感中激发斗志。
但有时候，鼓励也不是需要常常挂在嘴边的，孩子希望得到父母的鼓励，更希望得到老师、同学或者是其他有威望人士的鼓励。有时候，孩子因为得到父母的鼓励较多，对父母的鼓励产生了一定的免疫力，效果往往不是太大，但如果父母有意识借他人之口来鼓励孩子，往往会激发孩子的自信。使亲子关系吏加融洽。
从相反的角度来说，以“刺激”的方式对孩子寄予期望，以激起孩子“不服气”、“不服输”的精神，使孩子产生一种奋发进取的“内驱力”，将自己的潜能充分地发挥出来，也是一神很好的方法，会收到良好的教育效果。
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