孩子叛逆喜欢打人家长该如何教育?5个教育方法非常实用

人与人发生冲突之后，通常有攻击、自己缓解、别人劝解三种解决方式。后两种当然是最好的解决方式，但由于小孩的心智并不成熟，选择后两种解决方式的可能性不大，所以攻击性行为成为孩子解决冲突的一种主要方式。

有一位刚上任的小学老师发现班上经常发生这样的事情，小豪经常用拳头打其他小朋友，军军一早上弄哭了两个孩于，苏俊把小涛一把摔在了地上，小文在厕所里推倒了小朋友……几乎每天都有孩于跑来告状:“老师，他打我了”“老师，他把我推倒了”。为此，老师非常苦恼，最后不得不联系孩子的家长。

儿童心理学家研究认为，孩子的攻击性行为有以下原因:

1、缺乏安全感

孩子在幼儿园或学校中，总是怕别的孩子欺负他，所以只要和别的孩子发生争执就觉得别人会对自己造成威胁，所以他会主动攻击别人以“保护”自己。

2、发泄苦闷情绪的一种方式

孩子总是喜欢别人也按照自己的想法去做，可是其他人不喜欢。比如说，他用铲子把沙子放在桶里，可别的小朋友就是喜欢用手抓。他很不高兴地说:“不许用手，你要用铲子!”结果，他说了好几次，别人就是不听。他一气之下，就把别人给打了。不仅是和小朋友如此，和自己的家长等大人也是一样，只要不合他的意，他就用“暴力”解决问题。事实上，很多大人也有这种做法，当我们愤怒时，我们就会挥动自己的拳头，何况是孩子呢?

3、孩子的好奇心强，喜欢探索

孩于有时打人不是想要得到什么，而是想试探一下打人会引起什么后果。常有这样的情形，孩子打了同伴而看到同伴哭得伤心便受到感染引起共鸣，也会跟着哭。

孩子之所以具有这种攻击性行为，除了孩子自身的心理特征所致之外，家长的行为影响也很大。比如家长牌气大、喜怒无常等的不良习惯对孩子最初攻击性行为的形成都会产生很大影响。有时家长闹着玩儿，经常用拳头轻轻捶打对方孩子就会理解错误，以为打人是一件好玩儿的事。

智择优教育的青少年心理教育专家杨达老师经过长期的教育经验发现，一些家长不正确的教育方法非常容易导致孩子攻击性行为的形成，由此，杨老师提出了一套“对攻击性儿童的家庭教育原则”，下面来分享给各位家长。

1、坚持目己的原则

孩子对家长或他人使用暴力的时候，家长或他人不能因此而向孩子让步。

2、克制白己的情绪

孩子用暴力反抗家长或他人时，，家长或他人不要因为孩子的暴力勃然大怒，使孩子的暴力行为升级。

3、尽且让孩子与不好的信息隔绝

现在信息渠道非常广，电视、网络、广播、报纸等等，尤其是电视和网络，很多孩子看了一些动作片后就开始模仿电视上的人攻击他人。

4、用冷处理的方法去对待孩子的暴力，不要用暴力去制止暴力

比如把孩子关在他们的屋里，让他慢慢平静下来。

5、认真观察孩子的攻击性行为，建立一套奖励办法

孩子做得好，便可得到奖励、某些特许成一个好时价;孩子表现不好，家长就不给他们这些鼓励。如果孩子年龄比较大，家长可以和他们订立“行为协定”，明确地告诉孩子表现好了会得到奖励，表现不好就会受到惩罚，还要尽可能地让孩子参与并充分发表意见。

智择优教育青少年教育专家和老师们进行了几年的追踪研究发现，绝大多数家长都很喜欢用这些方式。实践证明采用了这种方法之后，孩子的攻击性行为大大减少，家长的优虑也慢慢减少，他们自己以及孩子都有了很好的改变。

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