“独立自主”让孩子胜出，家长该如何培养孩子的独立性？

据新华网(2014年3月12日)报道：中国青少年研究中心“中国城市独生子女人格发展状况调查”显示;有52.5%的家长“为孩子安排课余学习内容”;26. I%的家长“经常检查孩子的日记或通信”;37.1%的家长“总是照料孩子洗澡.整理床铺或收拾书包”等;34.6%的家长“经常陪着孩子做功课”;20.4%的孩子明确表示“缺少生活自理能力”;18.3%的孩子“做事依赖别人”;28%的孩子“很少帮家长干活”;15. 1%的孩子“缺少自我保护的能力”。

现实生活中，许多家长视以上管和服务，是对孩子的爱，对孩子的负责，对孩子的关心。殊不知，如此周到的管和服务既剥夺了孩子独立承担困难与挫折的机会，又养成依赖的毛病。人的成才主要依靠两个因素：

一是智力因素;

即聪明才智和学习能力的强弱;

二是非智力因素;

属于人的心理品质，它大致包括道德、意志、性格、兴趣、爱好、悄感、勤勉刻苦，对事业的理想、信念，对前途的信心，克服困难的坚强意志，认真细致的态度和较强的适应能力。

一些调查研究证明，非智力因素对人的成长影响相当大，因为他是智力发展的动力，起着促进智力的作用。许多专家学者和有识之士都认为，要把孩子培养成“能适应社会的竟争去生存和发展的人，首要的条件和内容必须特别注意开发孩子的非智力因素”。

鲁迅先生在20世纪30年代给许寿裳先生的信中钟写道:“孺子弱也，失母则强。”大意是说，小孩子的自主能力是比较差的。但是，一旦离开大人的庇护，就会变得坚强起来。(点击下面2了解如何让孩子学会生活自理的习惯？)

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