培养孩子能够正确认识自我，认清自己的性角色。一个性心理健康的青少年，应当正确认识自己身体的变化，接受自己的性角色;能够理智地对待学习、生活和异性;能够自尊自重;能够有目的地培养自己多方面的兴趣，使生活内容健康、充实、积极、向上，不会让对异性的冲动主宰自己。
教会孩子学会一些调整情绪的方法，如转移、宣泄、克制等，使心情经常保持乐观和放松。面临青春期躁动时，能够保持乐观开朗的心境。青春期将面临困惑、烦恼、忧郁、急躁等情绪，这时一定要用理智指导自己的情绪。
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培养孩子一定的协调行为和适应环境的能力，能自觉地抵制淫秽的、不健康的影视和读物等，保护自已不受性骚扰。帮助孩子正常的人际交往，大方地对待异性同学。提醒异性的交往应在集体活动中进行，尽量避免时间过长、过晚或单独的约会。
存在对性的认识的偏见和知识缺乏，这是造成性观念偏差的主要原因。性是人类活动不可缺少的行为之一，被古人列为和吃饭同等重要的大事。既然如此，我们就不应该以轻视的眼光看待它，要充分认识到它在家庭和社会生活中起到的重要作用。性不是令人羞耻的行为，健康的性爱是自然的和美好的。它不仅是人类繁衍的基本动力，还是爱情、婚姻、家庭的自然基础。健康的性爱使人们获得无比的幸福、快乐、甜蜜、陶醉和美感，它是一种内涵丰富的肉体与精神的享受，它使人们的美好情感更加浓郁并走向升华。