
家校合作 让孩子不再厌学
当父母与校方商谈时,孩子必须等在外面,父母把写好的计划交给每一位在场的任课老师和教导处老师。如果让孩子看到父母与校方的意见不一致只会为他提供打败父母的枪支弹药。在讨论完了细节问题以后,再把孩子叫进房间。由父母向孩子宣读协议,解释每个人的角色,概述如何对他的行为进行监控。
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当父母与校方商谈时,孩子必须等在外面,父母把写好的计划交给每一位在场的任课老师和教导处老师。如果让孩子看到父母与校方的意见不一致只会为他提供打败父母的枪支弹药。在讨论完了细节问题以后,再把孩子叫进房间。由父母向孩子宣读协议,解释每个人的角色,概述如何对他的行为进行监控。

如果做得好的话,一个非常有效的策略就是父母一方陪着孩子去上课。在生命发展的这个阶段,青春期的孩子有着强烈的自我意识,希望在朋友面前表现得很“酷”,他们绝对不喜欢妈妈或爸爸每节课跟在后面坐在身边——尤其是妈妈蓬头垢面、爸爸粗鲁不堪地到学校来。

青少年时期,孩子对自己的外表是非常在意的,因此,他宁可决定去上学而不愿整天穿得像个“傻瓜”。

家内惩罚可运用于以下行为:1.逃学;2.不做或没有完成每日进步报告;3.不做家庭作业;4.在学校里的行为问题。每一个行为都必须在书面协议里界定清楚,而且必须预先确定惩罚措施。

一个在正规的学校环境里不能改变其行为的孩子,是不可能在家庭学校环境里奇迹般地改变的。在经过了最初的蜜月期以后,孩子可能会表现出更为糟糕的行为,因为他们手里掌握着更多的时间,并经常处于非监管状态。一旦尝到了如此自由的滋味,要想再让他进入公立学校几乎已不可能了。

孩子在家中感受:用一句话来说就是“物质富有,精神贫乏”。父母在物质上所有的要求都能满足我,但在思想上很少关心我,甚至没有时间听我聊聊我的学习、我的想法,老说我是小孩子。

一些子女与父母的关系不太融洽,或孩子有严重的逆反心理,是因为他们感觉家长的行为方式与自己所受的教育与认知相去甚远。比如有的孩子听说别人考试作弊可以从不及格变为及格,或者由此提高考试分数,就会责备孩子:“你这么傻呀,别人作弊你怎么就不知道作弊啊!”

有的考生临进考场或一进考场就频频想解小便,但去了厕所又解不出多少。

到了考场上,心理上的紧张可能导致考生失去自信心,智择优总结了3种非常有效的缓解考试焦虑的方法,希望对广大考生有所帮助。

在考试来临前的几天,是最为紧张的时期。考生都会怀着既兴奋、又紧张的心情准备走向考场。这时,考试焦虑心理较强的考生,往往比别人更紧张、更担心,可能已是日不安食,夜不安寝了。