
当今青少年存在的行为问题有哪些,怎样教育?
要对问题青少年进行治疗,首先要找到他们之所以有这些问题的原因。而对导致青少年产生严重行为问题原因的分析,基于家庭模式提出的以下6个基本假设。
共 篇文章

要对问题青少年进行治疗,首先要找到他们之所以有这些问题的原因。而对导致青少年产生严重行为问题原因的分析,基于家庭模式提出的以下6个基本假设。

有一点非常重要,就是如何理解“问题青少年”这个词的意思。一个青少年有以下行为就会被贴上“问题青少年”的标签:敌视他人、暴力威胁、盗窃、毁坏财物、故意破坏、撒谎、纵火、自杀、离家出走等,有以上行为的青少年无法对家庭、学校或工作负责,家长和社会把他们看作是难以管教的。

观察是利用各种器官如眼睛、耳朵、舌头、皮肤等对客观事物从多侧面、多角度进行的一种有意识、有计划的知觉活动,是直接地、具体地反映客观事物的能力。

家庭对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。家庭把遗传基因传递给后代,家庭又是孩子的最初环境。弗洛姆说:家庭是社会的精神媒介,通过使自己适应家庭,孩子获得了后来在社会生活中使他适应其所必须履行的职责的性格。由于社会和时代的要求,都通过家庭在孩子心灵上打下深深的烙印。绝大多数孩子在家庭中生活,在父母爱抚下长大。从教育顺序上看,首先

教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感、责任感“唤醒”。

记忆是知识的宝库,有了记忆,智力才能不断发展,知识才能不断积累。有助于增强孩子记忆力的方法有哪些呢?

孩子成长出现偏差,家长第一反应都是:孩子怎么这么不听话? 为什么不问问自己:为什么我不能让孩子听话? 3月23日,智择优特聘讲师、中南大学心理学教授唐海波亲临《智优父母讲堂》,从父母角度分析孩子出问题的原因,并就家长现场提问做出了详细的解答。 错过本次讲座的家长可以 关注智择优公众号zhizeu回复“课程视频”收看相关讲座视频 。 延伸阅读: 【视频】家庭教

高三,陪你走完高中的最后一年,这也将是孩子最重要的一年,如何让孩子从容却面对这最重要的一年呢?家长应该要注意了。

现如今的孩子不愁吃穿,简直任何都不愁,可为什么还是不乐观、不阳光呢?

很多父母都拿自己的孩子与别人家的孩子对比,总是去羡慕别人家的孩子这样好那样也好,其实完全不必这样,是不是自己的孩子真的就没有“好”处了呢?