
孩子自卑性厌学 父母需向孩子说明三点
孩子学习成绩原来还不错,可进入一个新环境,成绩比自己好的大有人在,许多都会因此产生自卑性厌学情绪,陷入恶性循环。遇到这样的情况,家长要如何引导?智择优认为,良好的亲子沟通是关键。
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孩子学习成绩原来还不错,可进入一个新环境,成绩比自己好的大有人在,许多都会因此产生自卑性厌学情绪,陷入恶性循环。遇到这样的情况,家长要如何引导?智择优认为,良好的亲子沟通是关键。

家长会经常被孩子们称为“受难日”,尤其是淘气爱动的男孩子,上课不专心听讲,作业没好好完成,一旦老师与爸妈见面,肯定会被告状,自己都能想到回家轻则遭训,重则挨打。其实孩子心里怕的哪是什么“家长会”呀,是“家长会”后家长回到家对他的惩罚,因此产生的一种惧怕家长会的心理,甚至讨厌老师和学校,衍生出厌学情绪。

青春期孩子处于“心理断乳期”,独立意识强烈,也承受着多方面的压力,学习的压力、生理变化的压力等等。他们需要发泄,需要向他人倾诉,但又不好意思向爸妈诉说,大部分爸妈也不能以正确的态度对待孩子的这些问题。所以孩子宁愿把“心事”倾诉给朋友,甚至讲给网络上的陌生人听,也不愿意告诉爸妈。这就是他们把自己关在房间里的原因。

青春期的孩子成人意识增强,认为自己有能力处理自己的学习和生活,但往往思想和行为盲目性较大,学习上不肯接受别人的意见,家长推荐的方法往往不被孩子放在眼里。遇见这样的孩子,爸妈该怎么办呢?智择优认为,让孩子在失败中得到成长也不失为一个好的方法。
孩子送去特训学校之后,从特校老师的嘴里你真的能了解孩子的真是校园生活吗?
当家长将孩子送进学校之后,只能通过学校提供的辅导资料等形式去了解孩子,那么你能看到这些真实的资料吗?
心理辅导是特训学校必有的一项工作,可是对心理老师的辅导工作如何进行有效监督?
经常有家长反映,孩子入校后,学校前后态度差别太大,却苦于孩子啊在人家手里,只能忍,你还想忍吗?
如果择校是一种商品选购的过程,那么在选好学校后,发现孩子行为问题并没有得到改变,教育没效果,你该怎样维护自己的权利?

特训学校学生在经受教育后内心发生了怎样的转变?一位来自特训学校的自白书,让你读懂这些孩子。