
从偶发兴趣到终生事业:父母应怎样看待孩子的学习与兴趣?
人们虽然都生活在同一个共同的世界里,但对世界的看法却各不相同。这可以解释为什么歌迷们一听到动人的歌声便喜不自禁,沉径在美妙的音乐世界里,而有的人却可以无动于衷,甚至感到歌声讨厌。这种差别父母和孩子似乎都能理解,但是有些事情一旦落在自己头上,就往往不能理解了。
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人们虽然都生活在同一个共同的世界里,但对世界的看法却各不相同。这可以解释为什么歌迷们一听到动人的歌声便喜不自禁,沉径在美妙的音乐世界里,而有的人却可以无动于衷,甚至感到歌声讨厌。这种差别父母和孩子似乎都能理解,但是有些事情一旦落在自己头上,就往往不能理解了。

青少年时代的兴趣和爱好,对一个人一生的成长是多么重要。一个人的成才往往就是以早年的兴趣和爱好为起点。所以,重视孩子早期兴趣的开发,重视孩子已有兴趣的培养对于成才是非常必要的。古今中外一切有成就、有贡献的人的经历都说明了这一点。

古今中外有很多被称为“神童”的孩子,他们的智力水平明显地超出了与他们同年龄的一般儿童,而且很早就显露出某些方面的特殊才能,如心算、绘画、写诗、演奏乐器等方面的突出表现。

人都有好奇心和求知欲。当你直接对某些引人入胜的事物或活动产生探究性的意识倾向时,你就是对该事物或活动产生了直接兴趣。直接兴趣能使人轻松自如地关注某对象,使人的生活轻快,富有乐趣,使人充满活力,不断创新,使人在一种积极的心境中走向成功。多少伟人都是沿着这条路走过来的。

世界著名物理学家爱因斯坦在6至14岁的时候学过拉小提琴,但没有遇到一个好老师,进步不大,后来他爱上了莫扎特的奏鸣曲,激起了他对音乐的真正热情,在心中产生了一种要把优美的乐曲表达出来的强烈愿望,而这种愿望逼着他自觉地去努力提高演奏技巧。终于,他成了一名出色的小提琴手。爱因斯坦总结这段体验时说:“我认为,对一切来说,只有爱好才是最好的老师。”

如果一个人对某件事物非常好奇,我们就说他具备对该事物的好奇心。也可以说,好奇是一种感情状态,而好奇心是个人的一种心理品质。具备这种心理品质,不仅是米勒德特发明“波尔多液”的先决条件,而且是所有科学家产生新发现或新发明的先决条件。

达尔文对自然界的千千万万种生物有狂热的兴趣。无论是陆上的昆虫、花草,还是海中的动植物,他都一样一样地搜集起来,对它们细心观察、深入探索。终于他用这些逐渐累积起来的事实向全世界说明了物种和人类起源的真相,在生物学上完成了一次伟大的革命。达尔文在总结自己的成功经验时谈到,他的成功是他对事物的强烈而多样的兴趣导致的。

不知同学们是否注意过这样一种现象,同一个班里的同学,学习好的一直好,学习差的一直差。同学们也许对这种现象习以为常,认为学习好的同学聪明,学习差的同学笨。可事实上并非如此,这里面潜藏着一个很重要的心理学问题,即心境的作用。

升入高中以来,每当老师讲课的时候,别的同学一有问题就马上提问,课下也是有问题就问,可梁树就总是默默地学习,从来没有问过老师,也没有问过同学。老师把这个情况告诉了他的父母。自从上小学以来,梁树就是不善提问,父母也多次告诉他不懂就问。可是这个情况持续到现在,还是没有一点改观。

你有没有借着穷养孩子的招牌,不经意羞辱了你的孩子?