
怎样治疗学校恐怖症?
当发现孩子有不肯上学的现象时,家长应该与他们谈心,尽可能了解所有与他们上学有关的情况。要注意开导,不要采用简单的恐吓的办法,迫使孩子去上学,以免加重孩子的心理创伤。
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当发现孩子有不肯上学的现象时,家长应该与他们谈心,尽可能了解所有与他们上学有关的情况。要注意开导,不要采用简单的恐吓的办法,迫使孩子去上学,以免加重孩子的心理创伤。

学校恐怖症是一种较为严重的儿童心理疾病。多见于8-12岁的小学生。由于存在各种不良心理因素,使学生害怕上学,害怕学习,具有恐怖心理,故又称“恐学症”。

孩子没话对你说?正常,错误的倾听方式会让孩子话在心里口难开。

孩子没话对你说?正常,错误的倾听方式会让孩子话在心里口难开。

更多的家长在寻求解决办法过程中,却对自己踏入教育误区而不自知。

家长应了解和接纳孩子的气质,要重视孩子间的个性差异,在教育上做适度的调整。

心理学家的研究表明,儿童的气质因不同性别而有所差异,男孩的活动量大于女孩,规律性、反应度、适应度也都较高。造成如此差异,可能是因男女在天生气质上就不同,也可能是因父母对男女孩子的气质期待、要求的方式不同所致。

气质是一个人所特有的心理活动的动力特征。

父母在发现自己的孩子具有超常的智力,是学习尖子时,一定要精心培养。在培养的过程中,一定要注意以下几点:

有个姓王的学生,在小学时曾获得过数学奥林匹克竟赛奖,并在市作文比赛中获得优胜奖。他进入中学后,读书面广,思维活跃,但性格内向。由于一次英语考试没有考好,老师批 评了他几句,结果他就承受不了,竟离家出走,至今下落不明。