孩子一旦开始厌学，就会丧失学习动力;孩子没有了动力，就难免会产生厌学情绪。对于这类情况，家长要保持与孩子的良好沟通，及时发现孩子厌学的苗头，不能等到孩子的厌学情绪完全爆发出来才想到要解决问题。那么，如何避免孩子因厌学情绪而丧失学习动力呢?父母需注意以下两个方面。
适当关注孩子厌学的苗头
适当关注孩子，既包括父母也包括老师。对孩子关注不够，或者关注过度，都会对孩子的学习造成不良影响，产生厌学情绪。
一个初二女孩的父母都是工人，他们特别希望女儿将来能够上大学。女孩非常好学，从小学到初中学习成绩一直在全班前10名。进入初二后，英语老师说这个女孩很有潜力，提议她做英语科代表。这让她一次感到自己受到重视，于是更加发奋学习了。
可是，过了一段时间后，她就感到英语老师不像以前那样关注她了，于是开始厌学。慢慢地，她不但害怕英语老师的目光，而且发展到害怕面对每一个老师，上课时总是低着头，学习成绩一落千丈。
比起差生，好学生更容易因为巨大的学习和心理压力而产生厌学情绪，这需要父母和老师及时发现，良好引导，不可过度施压，可参考《好学生也会厌学，如何疏导初中生学霸的厌学情绪?》
关注好学生的心理变化，助其克服厌学情绪。
父母和老师往往只关心孩子的成绩，而忽略了他们的心理问题(包括优秀学生)。等到他们的心理问题集中爆发出来，才感到悔之晚矣。
仍然以上述这个女孩为例。她一方面处于紧张而郁闷的学习气氛中，另一方面又抓紧学习，课前认真预习，课后认真复习，上课时思路紧紧跟着老师，努力不让学习掉队。从初二上学期开始，她的成绩一直在全班前3名，进入初三后，更是名列全班一。
谁都无法体会到她长期在这样的紧张焦虑中学习，精神压力到底有多大?她担心这样下去会精神分裂，于是提出希望休学，一个人在家调整。可是，这样的提议几乎在所有人眼里都是可笑的:她的学习成绩全班一，中考前最后一个月考，班主任老师还说，全班能考人省一中的只有她一个人。既然她的成绩那么好，哪里还会有什么心理问题呢?
可是，她的厌学情绪已经到了一定程度。后来她参加中考，发挥严重失常，学习不如她的同学都考入了一中，她却只考入一所普通学校，厌学至极。对于这种成绩一直很好的学生厌学的情况，父母和老师需更加注意，及时发现孩子的厌学苗头，满足孩子的内心需求，切不可继续施压，使孩子背上沉重的心理压力，具体方法可查看相关《学霸也会厌学 四个满足助好学生克服厌学情绪》。