家长求助：孩子的英语成绩上不去怎么办？
不少初中生对英语学科感到头痛，功夫下了，成绩却上不去。比孩子更加着急的是家长，英语作为一门交流语言，对孩子的学习和生活都是十分重要的。孩子学不好英语，学习成绩上不去怎么办?
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对孩子进行英语语法拓展训练
拓展训练是英语语法的衍生学习功能，即从简单句型到较复杂的句型以及从较短的句子到较长的句子的训练，甚至到达段落等更长的篇章内容。对于复杂的句型练习，一般可以要求孩子采用拓展式的操练方式。从简单的句子开始训练，在完成了简单句型的替换训练以后，接着增添新的句子成分或者分句，并用同样的方法，以分句或较复杂的短语为单位进行替换训练。
运用英语篇章结构特征能有效提高孩子英语阅读速度
父母要指导孩子在阅读任何书之前，都需要对要读的内容心中有数，心里都要有一张地图，要先读前言、结论、评论和简介等，对它要有大致的了解，然后跳动地读，谈重点，带着问题读。只有这样才能使孩子在阅读英语时充当书的“将军”，驰骋在书的海洋里，使他的英语语感才能得到充分发挥。
积极发展孩子的英语思维
在学习英语的过程中，不可避免地要通过本族语的中介作用才能与思维联系起来，但随着学习的进展，脑子里的英语语汇越来越多，英语会逐渐与思维发生直接联系。这种直接联系的发生一般是自己不自觉意识到的，而且最初只是简单的英语词语或简单的英语句子与概念、思维的碰撞，很可能瞬息即逝。
十条快速提高孩子英语词汇量的记忆方法 赶紧收藏！
记忆力是孩子学习英语的基本条件，也是理解力的基础。如果没有记忆力，人类的一切智力活动都没法进行下去。因此，提高记忆力是增强人学习能力的至要手段，对于英语学习来说尤其重要。
怎样消除初二学习英语的畏难情绪？
英语对初一同学来说是一门较新鲜的课程，大家怀着好奇的心情以较大的兴趣去学习它。同时在这个时期，课程相对较轻松，学习负担不很重，因此可以把较多的时间和精力投入英语学习。 到了初二，大家学的课程相对增多了，英语课文也长了，单词量也多了，语法项目也增加了，这时侯，对学习英语就很可能产生畏难情绪。对此，下面提几个建议，供大家参考。
怎样学好初中英语课本中的非谓语动词？
产生错误的主要原因在于学习各种非谓语动词时没有注意观察、记牢其用法的特点，所以使用时就产生混乱。实际上，非谓语动词并不是难得不可掌握，只要用心学，方法对头，还是可以学好的。那么，到底要怎样才能学好非谓语动词呢?
怎样才能把英语语法学得灵活些？
“英语难就难在语法。”有的同学总是把学不好英语的原因归咎于语法。这些同学把语法看作是枯燥乏味的知识，在学习语法时，不习惯于去观察、思考、比较，而是靠死记硬背语法规则，获得表面的知识。而表面的知识、枯燥的条条、规则，怎么能够在头脑里留下深刻的记忆呢?结果造成了看不了书，讲不成话，写不成句的后果，语法成了他们学习英语的严重思想包袱。
在英语课本中写批注有什么好处？
当把学生的书本收上来翻阅一遍，老师常会发现这种现象：写得密密麻麻的课本，几乎属于那些对英语学习感兴趣且成绩优异的学生，而那些每页都干于净净的课本，几乎属于那些不勤奋、不重视英语学习的差生。
初中生在学习英语的起始阶段应注意些什么？
英语是很重要的科目之一。初中生刚开始学习英语，就应注意培养良好的学习习惯，打好基本功。