孩子不想上学 父母应及时执行家内惩罚计划
家内惩罚可运用于以下行为：1.逃学;2.不做或没有完成每日进步报告;3.不做家庭作业;4.在学校里的行为问题。每一个行为都必须在书面协议里界定清楚，而且必须预先确定惩罚措施。
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改变父母与孩子冲突的时间和过程
为了让治疗达到预期的效果，父母必须对与孩子发生冲突的时间和过程加以改变。父母必须通过具体的例子认识到在争吵过程中他们可以打开什么开关。在这里“开关”的意思是指青少年用来使父母失去情绪控制而变得愤怒、沮丧或防卫的语言和行动，父母会因为孩子的这些语言和行动而容易脱离原先设定的轨道，从而不能有效地达到治疗结果。
孩子叛逆时 父母一方发话更合适
通常青少年会利用父母中较为温和或不一致的那个人，他会通过启动这个人的开关来加以控制，如制造罪恶感、进行人身攻击、威胁、不尊敬等。或者，当父母中的一方不在身边时，青少年会努力说服较为仁慈的那个家长不执行惩罚或给予特别的奖励。如果父母不能合作或者采取不同的亲职观念，青少年就会占据权威的地位。
数据表明 不同学习阶段的孩子厌学原因各有侧重
厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，据智择优教育调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。
湖南邵阳高三学生办公室内杀害班主任 校园暴力犯罪屡次发生谁之过？
12月4日早上，湖南邵东县发生一起凶杀案，一名学生在办公室内持刀将老师杀害。邵东县委宣传部和公安局相关负责人证实此事，称案件正在调查。4日上午，邵阳当地微信公号称，今早8时许，邵东县创新学校发生一起凶杀案，一名高三学生在老师办公室，杀害了自己的老师。 据邵东当地知情人士介绍，被害老师姓腾，49岁，是嫌疑人的班主任。嫌疑人姓龙，高三学生，已年满十
理清知识点是高年级克服厌学情绪的较佳对策
高年级孩子的厌学，往往发生在一定学段之后。这时候的孩子虽然已经积累了相当的基础知识，可是由于平时对各知识点之间的关联、思维并没有融会贯通，很可能只是仅仅满足了表面上的“懂”，对后续知识的学习并没有真正理解，所以对综合性较强的知识和题目会感到无从下手。
60%的孩子厌学 三四年级是厌学情绪的高发期
阶段性厌学除了在上文所述三个主要阶段外，(请看智择优教育《理清知识点是高年级克服厌学情绪的最佳对策》《临近考试孩子产生厌学情绪怎么办》《4对策帮助孩子消除开学之初的厌学情绪》)。
4对策帮助孩子消除开学之初的厌学情绪
每当寒暑假结束后的新学期开学之初，总有相当一部分孩子会有厌学情绪。这时父母主要关注以下四点:
父母要善于寻找自身情绪“开关”并压制开关
“开关”是指青少年所使用的话或行动，如“你并不爱我”，目的是为了使父母失去情感控制，从而变得愤怒、灰心或反击。
父母和孩子订立约定对挽救问题青少年至关重要
“约定”是指心理咨询师获得父母和问题青少年双方支持与之进行合作的能力，包括友善相待、减少责备、确立对双方均有意义的目标等。最近的研究显示，与父母和问题青少年双方订立约定对治疗成功至关重要，而消极的合作则恰好相反。因此，本模式的核心部分便是通过咨询过程与父母和青少年建立起成功的约定。