
怎样才能把英语语法学得灵活些?
“英语难就难在语法。”有的同学总是把学不好英语的原因归咎于语法。这些同学把语法看作是枯燥乏味的知识,在学习语法时,不习惯于去观察、思考、比较,而是靠死记硬背语法规则,获得表面的知识。而表面的知识、枯燥的条条、规则,怎么能够在头脑里留下深刻的记忆呢?结果造成了看不了书,讲不成话,写不成句的后果,语法成了他们学习英语的严重思想包袱。
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“英语难就难在语法。”有的同学总是把学不好英语的原因归咎于语法。这些同学把语法看作是枯燥乏味的知识,在学习语法时,不习惯于去观察、思考、比较,而是靠死记硬背语法规则,获得表面的知识。而表面的知识、枯燥的条条、规则,怎么能够在头脑里留下深刻的记忆呢?结果造成了看不了书,讲不成话,写不成句的后果,语法成了他们学习英语的严重思想包袱。

当把学生的书本收上来翻阅一遍,老师常会发现这种现象:写得密密麻麻的课本,几乎属于那些对英语学习感兴趣且成绩优异的学生,而那些每页都干于净净的课本,几乎属于那些不勤奋、不重视英语学习的差生。

每一个远大的学习目标,都是一个个小的学习目标的递进和累积。我们只有将这个远大的学习目标分解成若干个力所能及的短期目标,才有可能最终把它变成现实。

俗话说得好:“计划赶不上变化。”人是活的,计划是死的,当学习的实际情况出现变化时,根据需要及时调整计划是非常必要的。

学习计划是通向学习目标的道路,科学地执行学习计划,定时定量地完成学习计划中的内容,就等于在这条道路上不断前进。在计划的指导下,当知识积累到一定程度时,便达到了学习目标。

学习是一场持久战,是马拉松赛跑,是从一砖一石开始累积起来的知识的高楼大厦。战争要有整体的战略方案,盖楼要先有蓝图,同样,学习也离不开合理的学习计划。

学习不可盲目,必须学会为学习设立一个适当的目标。因为,有了目标,学习便有了前进的方向,并因此产生了前进的动力,从而有效激发我们的上进心,而达到目标后又可增强我们的成就感,继而获得更大的进步。

每周都会有不少家长和考生在智择优后台留言,多数人都想求一个特别适用的学习方法,由此可见,处于迷茫中的学生并不少,有的自己不清楚自己做哪些事情最合理,甚至总是期盼着有一天,他得到某种学习方法,成绩就迅速提高,事实上,一直到中考,这样的现状也不会有太多的改变。因为没有自己的策略,更不要说是适合自己的方法了。初三的每次月考,尤其是初三上学期

离2016年中考还有几个月的时间,会有很多考试等着我们,相信每一次考试对考生来讲,都是一次自我发现、自我完善、自我调整的机会。很多问题只有成绩不稳定的时候才能显现出来。

许多人主张试卷一发下来,即把全卷浏览一遍,据说这样可以了解全貌,做到心中有数。 其实这样做弊大于利。