在高考考场，考试的压力比平常模拟考要放大几十上百倍。遇到陌生棘手的题型，会心慌，可是看到眼熟的题型，欣喜也是无限的。注意我这里说的是眼熟，并不是熟悉。眼熟是说你平时做过，或者看到过，并没有深入去探究。可是看过、学过，并不等于是学会，更不等于融会贯通。
通过对走下高考考场下来的学生进行调查研究，有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，但是考试时就是错了。对这些考题的知识点他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么?每个知识点之间的关联是什么?可以有哪些变化?并未深究。而在考场有时间限制和压力的情况下，人通常会本能的选择自己大脑中最先搜素到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。
所以备战高考，对于这类自我感觉似是而非的题目，高三学子们不妨再变形或者深究一下，举一反三，如果同学们又疑惑或者糊涂了，那说明并不是真正掌握了知识点，需要再多下点功夫。
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