案例分析：孩子为何会“自暴自弃”？

父母期望子女“成龙”、“成凤”乃是人之常情。但是，一旦这种“期望”变成“扭曲的爱”，“过高的期望”和“膨胀的关怀”，孩子是难以承受得起的。天生其人必有才，天生其才必有用。孔子懂得“因材施教”，老子说“道法自然”，而我们的父母呢?

中考填志愿，班主任找上门来了，“孙杰不上高中，她想考职高美容美发!”班主任真心为孙杰可惜。在她看来，一个又聪明又听话的学生上高中考大学才是正道。孙杰的父亲一听就火了，也许是年纪太小，也许是习惯听从家长的安排，也许是被父亲暴跳知雷的样子吓坏了，孙杰报考了高中。

上了高中，初中轻而易举得第一的日子一去不复返。挤在无数个第一的行列，即使是考前十名也要费不少力气。父亲很不满意，“别人能考第一，你为什么不能?我看你就是不专心，是不是早恋了?”孙杰在学校没有要好的朋友，她不喜欢疯狂做题的同学，偶尔遇到初中同学，有的在上职高，谈起丰富多彩的生活，真让她羡慕极了。

长期被关在书房中，埋在书堆里，拴在书桌前，孙杰形成了孤傲封闭的性格，但她仍渴望在同学朋友中进行思想感情交流，从中得到理解和温暖。但家长丝毫不尊重孩子的正常交往愿望，盲目反对她参与正常的社会活动，导致孙杰个性越加封闭抑郁。

为了防止所谓的堕落，父亲开始天天接送孙杰，“不挣钱了，为了你上大学，咱们豁出去了。”孩子从没这么累过，看见校门就发困。怎么办?期末得不了好成绩，还不被打死啊!

孙杰向班主任坦白了一切，“您帮我转到职高吧，我喜欢理发美发这个行业。”

在班主任的陪同下，孙杰向父亲诉说了理想，不出所料，她还是遭到了父亲的强烈反对。但这一次，孙杰反抗了。高一第二学期期中考试，她交了白卷，结果当然是一顿暴打。

第二天，上完第一节课，孙杰挎起书包离开教室。等父亲回到家，一屋子刺鼻的煤气味，孙杰躺在床上，脸色惨白。醒过来的孩子第一句话是：“我不上学。”她拒绝听任何劝慰，一再重复：“我不上学，我不上学。”

在孙杰报职高与否这件事上，笔者很想告诉所有类似孙大力的家长，孩子对有关自己的事项有表达意见的权力，有参与决定的权利。如果家长不尊重孩子的想法，一味强调“孩子就应听从大人的安排”，这是对孩子参与权的严重忽略。

父母适当采取某种合理的方法，让自己的期望不知不觉地倾注到孩子的思想中，成为孩子自己的愿望，只有这样，孩子才会真正为这一目标倾注全力。

当父母的期望与孩子自己的理想、兴趣发生背逆时，父母更应心平气和地与孩子讨论这一问题。当父母的必须牢记，孩子的人生必须由他自己来选择，来经历，父母只能起到指导、鼓励、督促的作用，决不能越俎代庖，更不能把自己生命中未达成的愿望转嫁给孩子，强行让孩子背负自己的包袱。太高的期望，往往让爱变得冷酷、残忍，孩子会因辜负了父母的期望而深深自责，会因无法达到父母规定的目标变得自卑，会在与父母的矛盾冲突中走向自暴自弃，孙杰终于被父母的“爱”、“期望”、“关怀”压榨完了她本来对生活怀有的信心和热情，选择轻生的道路。

孙杰被抢救过来了，但她心灵的创伤真能平复吗?我们又能拯救每一个像孙杰一样的孩子吗?

编者按：

父母拥有一颗平常心，往往创造出教子的奇迹;期望过高，父母和孩子都会跌得更重。而现在的家长很少有人能意识到这一点，也从而导致了孩子厌学逃学等一系列问题的发生。

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