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“升学综合症”的迷茫——培养独立树自信

彭晶来源:原创

小文,男,12岁,刚进初中一年级的学生。家长介绍说:孩子进入初中之后,还像在小学时一样,回家有作业就做作业,没有作业就去玩,不知道应该怎样适应初中的学习生活。月考考试成绩一般,没有一门优。经过测验与深入了解,孩子有学习热情,学校与家庭环境很好,心身健康,智力中上,只是独立性差,学习没有计划,害怕学习英语,应试方法也不够好。

升学考试

在智择优教育经过心理专家杨达老师的5次心理咨询,让家长与孩子配合操作,先后解决了如下几个问题:

(1)培养独立性让孩子认识到,进入初中也就是进入少年期,作为一名向成年人过渡的大孩子,自已能做的事要自己做。比如:自己整理用品衣物,上学前自己检查该带什么东西,晚上睡觉与早展起床要规定合适的时问,自已掌握起居时间表,不要依赖大人来照顾,还可以协助大人做些力所能及的家务事。

(2)在家要制订学习计划。要规定什么时间学习什么,睡觉之前安排复习英语,早晨起床后复习英语并预习一下当天的英语课。

(3)平时要及时解决难题,可以与同学共同讨论研究,考前要制订复习计划,重点复习平时容易犯错误的问题。

(4)学会如何自我激励。例如1分钟自我精神对话,针对自已的优点与长处、远大理想与目前的奋斗目标,编几句鼓励自己的话,每天对自己说3次,激发自尊心,坚定自信心。

期中考试之后,孩子的学习有了进步,最显著的是英语,单元考试与期中考试都是优,与小学时的学习成绩对比,简直是天壤之别,语文与数学成绩也有所进步。

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