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学校教育失当——青少年上网成瘾的主因

彭梓祺来源:原创

一说起谁家的孩子迷上了上网不爱学习,我们总能听到这样的声音:“他自制力太差!”“他爸妈天天打牌,不管孩子!”在孩子身上找原因,要不然就是怪爸妈。中国有句古话:子不教,父之过。这话固然没错,但我们也不能忽略了后一句:“教不严,师之惰。”按理说,孩子到了上学的年纪,教育环境也从家庭转移到了学校,不能忽视家庭教育,但我们同样不能否认,学校教育在青少年的成长轨道中起着不容小觑的作用。孩子厌学,染上网瘾,学校难道真的没有责任吗?

戒除网瘾

校内“两极分化”

可能有家长会有疑问,学校和孩子上网上瘾有什么关系?中学生在学习中可以攻克难题获取知识,在学习中感受到满足和成就感,可以发展智力,磨练意志。是的,这些我们都不能否认。但是您可曾想过,历年来强调的素质教育和全面发展,又有多少学校真正做到?为了升学率,将孩子们分在不同的班级,两级分化严重。优秀的学生被分到实验班,学习压力大,学习氛围浓,孩子缺少了适度的放松与娱乐活动,整体绷着一根弦,孩子很有可能会不堪重负,走向极端,陷入网瘾泥沼,这是物极必反。还有一种,那就是成绩较不理想的孩子被分在普通班级,甚至是全校著名的“差生班”,学校都已经放弃了他们,孩子怎么还会对自己有信心呢?老师看重“尖子生”,学习成绩较差的就得不到起码的关爱和尊重,陷入了“成绩越差越不想学,越不想学成绩越差”的恶性循环,加剧了学生的厌学心理,进一步打击了孩子学习的积极性和自信心,破罐子破摔。我们可以说,在一定程度上,是学校的“重此轻彼”把孩子们逼进了网吧!

教学枯燥乏味

另一部分原因来自于教学内部。在相当一部分的学校中,教学指导思想仍停留在应试教育中,从未走出来。学校和老师一味为了升学率,中学的课程与内容也是以升学为目的涉及的,教材内容陈旧,话题枯燥死板,无法调动起学生的学习兴趣。还有的老师仍被升学指挥棒左右,课堂上“漫灌”,忽视了生动有趣的教学过程,更无暇估计学生的兴趣和个别差异,题海战术压得孩子们喘不过气。种种做法,严重打击了青少年的求知欲和好奇心,厌学情绪凸显,在青少年看来,网络的“好处”此时正是他们需要的。

网络“心理安慰”

青少年正处于身心发展的关键时期,个性和情绪很容易受到外界的影响“跑偏”,出现学习阶段的目的不明确,甚至开始怀疑学习的作用,缺乏了内在的学习动力。学校和老师未能及时与家长沟通,不了解学生的真实内心所想,不懂正确引导,反而在中学生遇到困难遭遇失败时一味地打压其学习积极性,冷嘲热讽,再加上身边同学的轻视,让本来就迷茫在青春期里的他们更加认为自己是失败者,于是自暴自弃,厌学逃学。这时候,如果再有别人的刻意“带偏”,网络作为一种“安慰”的媒介出现,学生很容易就会陷进去。在网络中,没有嘲笑,也没有失败,有的是游戏、同伴、成就感,孩子们能在游戏中重拾信心,自然就选择逃避现实世界,不愿走出去。

“择校”是关键

青少年上网成瘾近年来变得日益极端,其实,只要我们的学校教育不走极端,网瘾的极端现象自然就会慢慢消失。由此可以看出,家长为其选择一所适合孩子的学校是很重要的。尤其是在孩子已经开始沉迷网络之后,家长更加不能忽视了学校起到的重要作用。如果现在的学校无法帮助孩子走出误区,反而只会一味地放弃和打击,那么家长就要考虑是否要给孩子换一所真正适合孩子的好学校,及早帮助孩子走出网瘾的误区,重新回到现实生活中来。如果家长对择校方面的问题有疑惑,您可以随时联系我们:关注智择优教育微信公众号(zhizeu)或在网站首页在线提交家长求助表单。我们专业的家庭教育导师会一时间与您取得联系,免费为父母提供青春期孩子行为、心理问题的教育咨询,帮助您的孩子走出网瘾厌学的误区,并指导青少年择校落地方案。



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