孩子都会贪玩，因为爱玩是孩子的天性。父母禁止或不允许孩子玩是不可能的。要想让孩子完成学习任务后再玩，只有引导和激励的方法最为有效。
有一个孩子很贪玩，每天放学后就像出笼的小鸟，尽兴地玩耍;直到玩得满头大汗，才去做作业，作业也极为马虎，常常出错。父亲为此很生气，几乎天天批评、数落他，可孩子总也改正不了贪玩的毛病。恰好孩子的舅妈从外地来，她是个教师。舅妈看这孩子和小朋友玩得很好，趁他回家喝水的工夫，边替他擦汗边对他说:“你跟小伙伴们玩得不错，很团结，还知道让着别人，真是个好孩子。你能不能先和小伙伴们一块做完作业再玩?做完作业再玩，不是玩得更开心吗?”孩子很懂事地点点头。从此，孩子养成了一个好习惯，他总是一放学，先做作业，然后再去玩。
学习是孩子的主要任务，因此父母一定要让孩子在完成学习任务之后，才能从事其他活动。但是，由于教育不当，或者有的父母的放任，一些孩子总是不能自觉地做到这点。其实，孩子都是有上进心的，包括那些缺点、毛病比较多的孩子，只要父母善于用鼓励的方法，他们就很容易明白道理，把学习放到一位。
因为孩子由于进步而受到父母的表扬和鼓励时，会在情绪上得到满足，精神上受到激励，在心理上产生快感。这样，他积极的内心体验就会逐步丰富和加深，从而更增加自信心、自尊心和上进心，产生再进步的欲望。如果孩子总是受批评，总是产生不快的内心体验，他们的情绪就越来越低落，逐渐丧失自信心、自尊心和上进心。
贪玩的孩子身上也有积极因素，总有所长，只不过是不太显著、突出而已。如果父母不抱成见的话，肯定会发现孩子身上有很多的优点。
很多父母对贪玩的孩子总是抱有成见、偏见，从感情上就讨厌，即使孩子有积极的因素也视而不见。抱着这种态度和情绪教育孩子，只能是批评来批评去，孩子的学习进取心和精神支柱就在父母无休止的批评中被销蚀了，被搞垮了，反而更难以教育了。
贪玩的孩子也有上进心，他们更需要父母们的激励。父母一定要懂得去发现孩子的正确行为，而且予以鼓励和赏识，这需要父母在孩子的日常生活中投入一定的耐心和爱心。只有这样，才能给爱贪玩的孩子以进步的动力，使这些孩子自觉地改正，最终成为健康、快乐、积极上进的孩子。
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