表情是情绪的外部信号，表情的变化在很大程度上反映出情绪的变化，年幼的儿童尤其如此。智择优教育心理专家孟老师的研究证实，情绪的不稳定性是儿童的一大年龄特征。但是，这里有两个值得注意的问题:
一是年龄差异。
十岁的孩子与六七岁的孩子虽同是儿童，可是，如果十岁孩子的情绪仍然像六七岁一样，动辄哭闹，毫无节制，那就显得情绪幼稚化了。
二是情绪诱因。
一般情况下，孩子的喜怒哀乐都是与一定的诱因联系在一起的。做错事受到父母的批评，孩子一副沮丧的神情;与友伴玩游戏取得了胜利，兴奋之情溢于言表。情绪又可分为健康的与不良的两种，健康的情绪引导孩子积极向上，不良的情绪妨碍孩子健康成长。不良情绪有多种表现形式，而且几乎所有孩子的身上都有一些表现。因此，帮助孩子克服不良情绪，是每一个做父母的不可忽视的问题，对帮助孩子的健康成长至关重要。
如果孩子产生了抑郁、恐惧、焦虑、嫉妒等不良情绪，便会给孩子造成不必要的心理压力，势必影响孩子的心理健康，导致这样那样不良后果的产生。因此，老师与家长帮助孩子走出困惑的阴影，排除心理压力，才能使孩子轻松愉快生动活泼地健康成长。
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