作为一名家庭教育工作者，我曾多年潜心研究过国内外的家庭教育，在研究的过程中，外国父母的某些教育方式让我很是欣赏，比如他们对孩子进行的“挫折教育”就是很典型的一例。
在美国，孩子们利用课余时间打工的现象相当普遍。除了美国，别的国家的父母也有类似的行为。如在瑞士，在女孩子上中学时就送她们去别人家做保姆;在日本，许多城市的家长主动把孩子送到农村去锻炼;在德国，6-10岁的孩子就要帮助父母洗餐具，10-14岁到花园里劳动，如翻地、施肥等。
因此，在和学生家长交流的时候，我常建议家长们借鉴外国父母的“挫折教育”法，让孩子去吃点苦，而且越是家庭条件好的越要这样。
一位家长在我的建议下，是这样做的:
假期期间，这位家长把孩子送到朋友开的餐馆，让孩子到厨房洗盘子，这位家长还要求朋友要像对待正式员工一样，严格要求孩子。
这样做的效果如何呢?这位家长在向我“汇报”时心情很激动，脸上流露出喜悦的表情，“当孩子把打工挣到的钱交到我的手中时，我看出他很兴奋，他对我说:“爸爸，我能挣钱了。”短短一个半月的时间，虽然孩子稚嫩的手变粗糙了一些，脸也晒黑了不少，但是以前那个娇滴滴的孩子不见了，他长大了，也成熟了，能主动帮我们干活，再苦再累也不抱怨。”
瞧，这就是让孩子吃点苦的好处，孩子通过自己动手，不仅能体会到赚钱的艰辛，生活的辛酸，还可以更多地理解父母，非常有益于孩子的健康成长。
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