截止至7月5日，由湖南智择优教育在湘西地方民政部门支持下举办的智择优湘西贫困山区生活体验训课程一期报名已经结束，15名来自全国各地的营员将会在7月23日晚上齐聚屈原故里，开始一段为期12天的暑假生活体验，感受穷人家孩子早当家的现实。
教育经验——十年教育经历孕育
每一次出发都有动力，智择优教育创始人选择在当前各种夏令营补习班层出不穷的暑假推出智择优湘西贫困山区体验课程的背后也发生了很多故事。
对于自己的成长经历，孟老师毫不避讳，“我就是农村出来的，小时候家里穷，我是老大，在读书之余也需要为父母分担一些农活，说起来你不相信，挑粪喂猪这样的事我都干过，年幼时的经历已经成了我生命的一部分，我感谢那段时光，让我成为了更好的自己。”
孟老师和曹老师作为智择优教育创始人，在从事青少年成长问题教育长达十年后毅然选择跳脱特训教育的模子，走上了家庭教育之路，虽然路漫漫其修远，但他们并不后悔，曹老师则是笑道，“十年时间，已经能看清很多问题了，特训教育有其存在的必然性，但是要教好孩子，必须做好家庭教育，这也是我们创办智择优教育的初衷。”
立足于智择优择校网平台，智择优每天都能接到家长的求助，在针对过去一年家长咨询的进行数据分析时，孟老师发现，现在很多家长都已经意识到自己过去的教育方式存在问题，并且努力在改变，但是效果微乎其微，孩子对这种改变毫无感觉!
原因在哪里?
原因就在于过去家长的错误教育方式已经给孩子在思维和价值层面遗留了很多问题，家长改变了教育方法，但是孩子还停留在过去，孩子也需要一场深刻的变形记!
而智择优建立的家长群里不少家长对生活体验形式教育的呼吁也成了此次体验课程开课的催生剂。
教育补充——体验式教育
一般来说我们将教育分为家庭教育、学校教育以及社会教育，对于青少年来讲，强调更多的是家庭教育和学校教育，而社会教育则是一点点渗透到其他两种教育中的，等到孩子成人进入社会将会成为一个人接受的最主要的教育方式。三者缺一不可，是人完成社会化必不可少的。
孟老师解释道，“我们都说生活是最好的老师，可是在应试教育下，在中国家长老师眼里，青少年孩子的主要任务是学习，社会教育趋于零，这在一定程度上阻碍了孩子健康导向的认知与价值理念的形成。而体验式教育则是将社会教育的精华部分剥离出来，人为的为孩子创造一个生活实践体验的平台，让孩子在生活体验中修正错误、偏执的思想。”
教育实践——12天湘西贫困山区变形之旅
湖南智择优教育旗下的12天湘西体验式课程训导队长彭安李教官透露，这次规设计的体验课程是真刀实枪的践行体验式教育理念，让孩子亲身参与湘西贫困山区生活的过程，配合心理专家的疏导，实现身心的蜕变。
整个课程长达12天，有将近6天的时间是一对一入住当地农户，真真切切融入到当地生活中，自己动手用劳动换取住宿饮食花费。为最大程度的保障孩子的体验感受，智择优湘西贫困山区生活体验课程每期只招收15位营员。
通过彭队长，记者联系到来自浙江台州的王女士，就在前天她通过智择优择校网咨询体验式课程之后当机立断给孩子报名这次的湘西路线，“我儿子十六岁了，因为承受能力太差，加上不知道怎么和同学相处，他要求休学在家，我也不敢逼他，平常做事一遇到困难就泄气，而且还很内向，参加这次体验式课程是因为课程内容我很心动，而且之前因为孩子的问题找智择优家庭导师孟老师做过咨询，有过交流，还是比较放心的。”
教育公益——山区帮扶一对一
这次湘西贫困山区生活体验课程不仅仅是一次教育课程，还可以算的上是一次组团的公益帮扶活动，因为智择优湘西贫困山区体验项目计划在活动中针对当地留守儿童和学校进行定点一对一帮扶。
“以前也曾经来过湘西凤凰，但是湘西山区还真没去过，3月份我们在对实践基地进行实地考察的时候，我对贫穷的认知一次摆脱了新闻空洞的描述，那种触动不是语言能表达出来的。”作为一名教育者，孟老师对当地人的生活水平和教育条件忧心忡忡。
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