教官态度不一样
由于叛逆孩子学校与普通学校两者军事训练的出发点不一样，直接导致双方的教官虽然都是对学生进行军事训练，但是普通学校主要是玩票性质，只要顺顺利利将学生带完这几天，不出问题，你好我好大家好，所以才会出现前面小谢所说的，普通学校的军训更有趣，人家教官会带他们撩妹子!
而叛逆孩子学校的教官面临的压力更大，他们所打交道的孩子与普通孩子不一样，身上存在各种各样的问题，如果教官不能够让学生信服，那么在后续的教育中教官将很难对学生开展工作，因此他们在日常军事训练中既要让学生觉得信服，又要融入到学生群体中，加上在这里，教官的角色不仅仅是一个带学生训练的教官，他们还是学生的老师与长辈，这决定了他们能和孩子开玩笑，但是不可能出现小谢所期望的撩妹子情况出现。
教育效果不一样
普通学校的短期训练，只能让学生在极短的时间里迅速和班级中的其他同学熟悉并且建立同甘共苦的革命情谊，培养学生与学生之间的亲密感。
而叛逆孩子特训学校的军事训练除了能实现这种效果外，更重要的是通过军事训练来对不听话孩子的身体上的约束，虽然我在《叛逆孩子学校是怎样教育不听话孩子的？》讨论过，心理疏导才是针对叛逆孩子的主要工作，但是也不能忽略军事训练的辅导作用，从行为、纪律、身体上影响孩子认知，有助于心理疏导工作的开展。
叛逆孩子学校教育是对普通学校教育工作的弥补，当孩子出现叛逆问题，普通的教育已经无法有效开展，可以解除类似的叛逆孩子教学学校进行辅助教育。
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