听张雅杰教授家庭文化报告有感：前一天晚上，读初二的儿子一再给我强调，这次报告非常重要，绝对不能迟到，我也是迫不及待地等待这样一场“及时雨“。听完报告，我陷入深思，儿子的家庭教育合格吗？家庭中的文化是什么？如何建立这些文化？
什么是教育？《说文解字》上是这样解释的：教－上所施，下所效，育－养子使作善也。这句话其实很好理解，可是真正做得的有多少人呢？在现在这样一个西方文化充斥在中国文化的时代，我们随波逐流，我们的家庭教育也在发生着变化，有好的，也有不好的，“学习至上”，这已经是我们大部分人或有意或无意中给予孩子的要求，误认为这就是子女教育的全部内容，而学习又更多被理解为知识的掌握和应用，“你好好学习吧，家里的啥事都不用你做”，“只有你考上一个好大学，才能找到好工作，才能赚到钱”，“现在成绩这么差，以后能干啥“”，“人家张三家的小明成绩那么好，都是在培训班里上的，咱们也去报班，现在哪里还有时间玩？“，诸如此类的想法，我们不断地灌输给孩子，而孩子呢，也不断地朝着我们认为正确的目标在努力学习，这次考好了，我们高兴地夸他，下次没考好，我们恼怒地骂他，”为娃操碎了心“，是我们的真实写照。对于如何做个理性家长可以参考《孩子叛逆不听话时，要学会做个理性的家长》相关家庭教育文章。
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