美国做过这样一项调査，他们问一些父母:"你愿不愿意用克隆的方法获得一个完美无缺的孩子？”结果，只有6%的极少数人欣然应允，76% 的人则表示不屑，他们的理由是：“我不要破坏自然。”其中有一对夫妇这样回答：“我们领养了4个孩子，他们有着不同的肤色和家庭背景。不要说‘完美’，他们在相貌上、智力上都和完美有着太大的距离。其中两个 孩子因为智力的障碍，需要长期耐心地辅导。但是，要是有人用完美的克隆儿和我们的孩子交换，我们只有一个回答：‘不！’。
可是在我们中国却不相同，我们仔细观察不难发现，很多家长让孩子学书法，请家庭教师，学音乐，学武术等等，恨不得让自己的孩子样样会，样样精，企图把孩子培养成一个完美无缺的天才，可结果并不能达到自己的要求。
在教育孩子时，同样没有“人有多大胆，地有多大产”的道理，而应该从孩子的自身特质出发，不苛求完美，要让孩子感到亲切和轻松，要成为孩子的精神支撑与力量之源。
每个孩子不是什么潜力都具备，每个孩子都有自己脆弱的一面，家长不 要把孩子的这些“弱点”视为没出息的表现，而是要给他们抚慰和鼓励。“金无足赤，人无完人”，家长都知道这样的道理，但是在教育孩子上却把这点拋弃得无影无踪，这对于孩子来说实属悲哀。很多家长哀叹说：“现在的孩子真是早熟。”其实，孩子之所以这样，跟家长的“完美化”教育方式有者很大的关联，孩子希望让自己的家长高兴，希望达到家长所有的要求，家长和他们自己给自己施加了太多太多的负担，他们无法好好喘息。
每位家长对自己的孩子当然都是有期望的，这无可厚非，但是不能把自己的愿望强加给孩子，家长要让孩子拥有自己的空间，他才能轻松上路，去开创自己的人生。所以做家长的一定不要给孩子制造人为的压力。
关于家长对孩子的过于苛求有哪些呢？
1.死盯着孩子的学习。
成绩一次两次落后说明不了什么，让孩子自己去调整，鼓励孩子下次 一定会考好，而不是怒斥孩子。
2.总为孩子树立榜祥。
应该让孩子在自由而自然的环境里学习，轻轻松松是学习的最佳状态。
3.指望孩子无所不能。
家长自己都不可能无所不能，就箅是世界那些著名的科学家也不会是个全才，每个人都有自己的欠缺之处，因为这个世界太奇妙，人的思维是有限的，，要让它在有限的范围内得到很好的发挥。
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