中国的学校教育可谓是历史悠久。从西周时代开始，学校就一直是培养人才的最好基地。然而，学校的学生中有相当一部分却对学校普遍存在厌恶、抵触情绪。有研究资料表明：5%—10%的孩子经常抱怨学校，他们不喜欢学校!他们厌学!
对于学生厌学，人们首先把原因归结为学校，认为学校的应试教育，一味追求升学率，以成绩论高低，是造成学生厌恶学习、厌恶学校的重要原因。
对于学校给学生造成的恐惧，已经是千夫所指，众口一词，大肆鞭笞，，然而专家分析认为，学生不喜欢学校的原因多种多样：
分离焦虑及其带来的恐惧，它常发生于家庭压力较大的时期或孩子转到一所新学校;
孤独，一些孩子不喜欢学校是因为他们在那里没有朋友;
压力，学生的学习压力不仅来自学校，更多的来自家庭。
智择优教育心理专家杨达老师说：“家庭才是造成学生厌恶学校最主要的原因”。
初中一年级的李小华是独生子女，一贯受到家里的宠爱。一次，由于老师布置的作业没有完成，向家长提出人不舒服不想上学。父母答应了。但从此以后，凡是作业或者老师交代的事情没有完成，都以各种理由推脱。家长以为孩子年幼，还是—年级，也不放在心上。等家长发现出了问题，孩子已经患上了“学校恐怖症”。
无情的事实表明，家庭教育的不当，是导致学生厌恶学习、讨厌学校的一个重要原因。父母是孩子的一位老师，家庭也是孩子的一所学校，但是，家庭氛围、家庭教育和学校之间缺乏衔接，这也是造成孩子厌恶学校的重要因素。
孩子进入幼儿园以前，在家中过的是家庭生活，生活圈子较窄，接触的不外乎父母和亲友。一旦入园，他们面对的是一个崭新的世界，要学会如何和小朋友交往，要在不同的场合表现自己，保护自己。所有这一切，对他们来说，是非常困难的亊。（翻页查阅如何解决孩子厌学）
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