联合国《儿童权利公约》规定，儿童是权利的主体，与成人 具有同样的独立人格，儿童拥有以生存权、发展权、受保护权、参与权为主的几十种权利。
然而，我国许多家长，，在补偿和攀比心理驱使下，采用高压方法，强迫孩子学习，眼睹死盯住分数。孩子如果成绩优秀，家长似乎特別有面子，孩子的分数稍不如意，则贬低孩子无能。
家长摆不正期望的天平，对孩子过于苛求。然而，孩子就是孩子，并不是为了大人而存在，孩子有孩子自身的欢乐与理想。攀比和苛求都会使孩子的学习能力和兴趣受到很大的挫折，使孩子对S己的能力产生怀疑，从而会引发悲观和厌学的情绪。
我们父母出于各种心理，总是希望孩子在任何时候，在任何方面都是最优秀的，这种心态可以理解。但是，孩子从幼儿园开始躭在竞争，要想在小学、初中、高中、大学始终是最好的，这就好像“连中三元”一样，千年难出几回。一旦她们不是最好的了，受到的就是冷漠和歧视。
这种冷漠和歧视的态度，敏感的孩子能够感受得到，可能他们试图重整旗鼓，却再没有“名列前茅"，在父母看来，他们失败了;于是他们就躭由父母心目中的“精英”变成了平常人，更有甚者，走向自暴自弃的道路。
家长要想使孩子不从“精英”“堕落”到“平常人”，就要学会赏识和磨砺孩子。要欣赏自己的孩子取得的每一个进步，鼓励孩子跌倒了再爬起来。
同时，必须意识到，越是“精英”林立的地方，竞争就越激烈，因此，必须注意研究自己孩子的特点，看到孩子的优势和不足，实亊求是地、客观地因人施教，树立孩子的自尊和自信心，激发孩子积极上进的勇气和决心。
在关心爱护孩子的同时，一定要磨炼孩子的意志.培养孩子勇于挑战困难的决心和斗志。培养孩子敢于面对失败和接受教训的勇气。
【本站原创内容版权归智择优所有，未经许可不得转载！若本站从网络获取的内容、使用的图片、视频涉及侵权，请立即告知，必定立刻撤销删除。】
人看过(0) 赞一个
一站式帮助家长解决青少年成长教育困惑。快速获取矫正青少年行为、心理偏差的家庭教育方法。在线与资深教育导师一对一咨询，帮您分析家庭教育问题、提供解决方案。您可以用手机扫描左边二维码，关注「智择优」或者「zhizeu」微信公众号，获得更多智择优精选教育资讯
