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孩子非“完人”,缺点需“善待”

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和父母一样,孩子身上也有一些毛病和缺点,你遇到这样的情况是怎么做的呢?大部分父母会训斥、责骂、整天不停地唠叨,怨声怨气地和孩子说话。遗憾的是,这样的“教育”,并没有对孩于产生什么效果,相反。时间长了,孩子反而“逐渐习惯”大人对他们的指责.对劝导毫不在意,“一只耳朵进.另一只耳朵出”。

孩子犯错该怎么教育?.gif

其实.我们也知道“世界上十全十美的人是没有的”,但对于孩子,又常常忍不住想骂。其实。我们不如进行一个“逆向思考”—孩子身上所谓的优点和缺点是辫证的,表面是缺点,实质却包含着优点的潜能。要是父母足够重视,那么孩子“今日的缺点,也许就是明日的优点”。辩证法告诉父母们,一切事物都处于转化之中,在一定的条件下,一个孩子的缺点可以转变成优点,其实,长期的教育实践发现,每个孩子的能力都是不同的,他们总会在一些方面有不足甚至是缺陷。这时候.要是父母处理不当,孩子会更加自卑,甚至自幕自弃,从而毁了孩子的一生。

谁家孩子没有缺点?比如苗苗。苗苗家的邻居常夸苗苗聪明、活泼、好动.做事富有创意,按理说,听到这样的话,父母们应该很高兴。可是就有一个例外.苗苗的妈妈偏偏就不再欢人家“夸”自己的孩子。

有一次,苗苗独自一个人在家,看到一只玩具狗脏了,于是决定帮狗狗洗个澡,并拿来刷子、肥皂,把狗放浴缸里,,打开水笼头,开始给狗洗澡,这儿刷刷,那儿搓搓,洗得非常认真。

洗了半天,狗狗没洗干净,反而把自己“洗”了一身水。于是苗苗又有了新想法,放下刷子,让狗睡在浴缸里,水笼头也不关就走了。跑到家旁边的草地里,挖呀挖,给狗狗挖菜,最终弄成一个湿孩子和泥孩子。

妈妈回来后,看到苗苗成成一个泥孩子,哭笑不得,但当听到家里哗哗水声,走进房间一看,呆了,水已从浴室里流出来,房间地板卜也是一片水汪汪的。这时,妈妈气得不行,一把抓住苗苗.向她的屁股上打去。并喊道:“以后再乱搞,看我不打死你!”打完之后,妈妈又帮苗苗换了衣服。

于是,从这之后,吃了“教训”的苗苗再也不敢给拘洗澡了。但没过多久,苗苗就又有了一个新创意,她要让自己像妈妈一样又香又白!每次看到妈妈在“抹粉“的时候。苗苗都非常好奇,想自己去试试。但这次的“尝试”苗苗又犯了错,她把妈妈的粉盒“一不小心”打破了,粉撤了一地,这次苗苗有了上次被“教训”的经历,当妈妈问起此事时,苗苗赶忙摇头:“不是我,不是我”。

苗苗的这两次“犯错”,导致了苗苗前后两次心态产生了不一样的变化,一次妈妈不听她的解释动手就打,第二次苗苗“长了记性”学会了撒流,于是孩子不诚实的品质也萌发了。

我们该怎么做?

面对孩子犯错,作为父母。是“该教育”呢?还是“不该教育”呢?其实很简单,首先,我们要知道“人无完人”,然后一教育“就变得简单多了。

首先,我们应该以孩子的角度来进行交谈,传递一些道德知识,通过欣赏图书和看电视节目,在玩的过程中培养和提高他们的认识和评价能力,并以身作则,给孩子做好示范;

其次,不能在处理孩子的过失时伤害孩子的自尊,不能把孩子不听话作为缺点错误,不把孩子听话与否作为是不是好孩子的标准;

最后,还要给孩子解释的权利,并且父母一定要头脑冷静,耐心倾听,千万不要一见孩子犯了错误就火冒三丈,绝不能为了自己的面子而对孩子采取过火的行动,

父母只有接受孩子的缺点,同情孩子的缺点,才能心平气和地帮助孩子改正缺点,所以在教育孩子上,心态同样决定一切,错误的方法只能得到错误的结果。

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