据智择优教育调查，尽管重点中学综合素质测评的内容五花八门，但殊途同归。这些学校通过各类考核最终所要实现的目标是完全一致的，那就是选拔优质生源，从而为确保学校持续性优势提供有力支撑。那么父母肯定比较关心这样一个问题:在重点中学的眼里，具备哪些素质的孩子才能算得上是优质生源呢?
一、良好的注意力。良好的注意力是综合素质必备条件之一。
二、观察能力。观察是信息输入的通道，是思维探索的大门。观察力强的孩子其智力水平明显高于观察力弱的孩子。
三、逻辑思维能力。逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自已思维过程的能力。逻辑思维能力不仅是学好知识必须具备的能力，也是处理日常生活问题所必需的能力。
四、思维创造力随着年龄的增长，孩子心理发展渐趋成熟，知识经验日益丰富，创造性应该越来越强。
五、较强的生活自理能力。一个没有自理能力的人，不会生活也就不会学习。
六、心理健康，有较强的抗挫能力。
七、有很强的团队意识，具有较强的协作能力。
优质生必须具备这些综合素质，才能算是一个真正的优质生。
许多事实都证实了走家庭素质教育是培养让孩子在未来社会的激烈竞争中取胜，就得使孩子具有良好的综合素质。父母不能把培养孩子的目标仅仅盯在班级成绩排名和考试分数上。要想提高孩子的综合素质，就要按素质教育的要求树立科学的家庭教育观念。
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