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智择优课堂 亲子沟通之如何与叛逆孩子沟通

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家长注意:青春期孩子太“乖”并非优点

彭晶来源:原创

大部分青春期的孩子都会有一个叛逆的阶段,这是很正常的,父母不必过分担忧。因为青春期的孩子有着矛盾的心理冲突:脱离对父母等亲人的心理依赖,走向独立的自已。

但是,我们一方面希望孩子能独立,另一方面我们又很自然地喜欢“好孩子”“乖孩子”。这是多么矛盾!

我们心目中的“乖孩子”是这样的—

在家里听父母的话,依赖父母,在学校里听老师的话,依赖老师。这样一来,这个孩子的独立空间就会受到挤压,他会觉得自己不是为自己而活,而是为父母和老师的意志而活。如果他不叛逆的话,那就会缺少动力。他可能会出色地完成老师和家长交给他的任务,但他却表现得比较麻木,对很多事情都缺乏欲望和追求,抑郁症也可可能就这样产生了。这种抑郁症的孩子,会觉得自己的人生不是自己的,而是父母的、老师的。他们听话、努力学习,都是来自父母和学校的压力,他们是为父母而活,他们觉得自己的人生没有意义。或者,因为压抑太久,一旦遇到什么爆发点,叛逆起来,会比一般的孩子更严重,甚至,会产生自杀或杀人的念头,这就是为什么许多少年暴力事件的制造者竟然是大家眼中“乖孩子”!因此,抑郁比叛逆更可怕。

而我们眼中的一些“坏孩子”会怎样呢?

他们遇到压力,会走上叛逆之路,不理会父母和学校的压力,甚至和父母老师对着干,父母让他们向东,他们非向西。这种“叛逆”,其实是青少年在争取自已的独立空间,试图成为自己。这个时候,如果我们的父母和学校,能够尊重孩子的独立空间,不以专制的态度,施加太强的压力,孩子的叛逆会渐渐平复。

正常情况下,每个青春期的孩子都会表现出较强烈的叛逆来,不听父母的话,什么事都自已来。他们这样做,只是为了完成必须完成的任务:脱离对父母及重要亲人的依赖,走向独立的自己。

然而,那些过于好的“好孩子“,他们的父母控制欲望太强,一直让孩子按照他们的安排来学习和生活,而根本没有给孩子独立的空间,甚至严格抑制孩子的“叛逆”,这样的话,这些好孩子的青春期就没有一个正常的“叛逆期”。这样会造成两个恶果:

恶果1:叛逆期推迟。有的人,会在30岁甚至40岁,因受到一些刺激,突然产生强烈的叛逆心理。那时候,对自己、家庭甚至社会的伤害性都比青春期叛逆要强得多。

恶果2:缺乏生命力。由于他们努力学习、努力工作,都不是发自自己的内心,而是为了满足父母及家人的期待,这种刻意的努力,是一种强迫的努力。但是,他们仿佛对努力来的结果,比如好成绩等奖赏没有什么热情,他们的口头禅是“无所谓”,仿佛是什么都可以失去,什么事情都不能让他们兴奋,严重者,会产生轻生的念头。

“叛逆”的孩子是“饥饿”的强者,他们生命力旺盛,独立意识强,敢于挑战,抗挫能力强。而“太听话”的乖孩子可能是“被压抑”的弱者,他们不是不想叛逆,而是不敢。但弱者一旦“叛逆”起来,那就会不顾一切。

小编寄语:

亲子关系是一个由“亲密’走向“分离”的过程。“分离”是必然也是必须的,因为孩子要长大,不可能永远生活在父母的羽翼下。孩子青春期逆反,是“分离”的一步,父母越早做好心理准备,这一步便会走的越顺畅。

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