家庭教育的方法并不是一成不变的，而是要随着孩子不同的成长阶段做出相应的变化。相较于小学生的家庭教育方式来讲，初中生的家庭教育应该更注重于对其具有针对性的教育方法。这样才会令家庭教育具备可行性。
男孩升入初中，要求自我独立的思想便会明显地表现出来。衣来伸手，饭来张口的生活似乎也遭遇了他们的嫌弃。比如说，面对父母的叮嘱他们不再乖巧地欣然接受，而是以内心的对白和表面的漫不经心来表达自我的不满情绪。而对于此种情况，不少家长表现得紧张起来，因为初中阶段常常被人们说得很可怕，甚至更多的人把这个阶段定义为男孩学坏，开始走下坡路的分界线。
实际上，上了初中男孩就难管，就容易学坏，这种说法都属于极端情况。如果家庭教育得当，使用正确的方法对男孩的逆反心理进行疏导，大多数的男孩都会顺利地渡过难关。如若家长再多用些心思，与男孩一同做出努力。初中阶段就会变成一个起到承上启下作用的跳板，让男孩直接到达更高、更远的台阶。
从小学升入初中，很多孩子都要有很长的一段适应期。因为小学的时候，毕竟知识的难度不是很大，学习的科目相对比较少，老师对学生的管理更是无微不至，甚至生活起居都要顾及到，而且因为小学阶段，自己所面对的学习范围比较小，所以，孩子们总是感觉到自己是很优秀的，这个时候的心理也是比较自信的，但是升入初中后就不同了。教育好初中生是具有难度的，至少家长要摆正自我的心态，对男孩将要面临的各种因为长大、学业升级等带来的压力要具备一定的预见能力。尽可能地为男孩创建一个轻松、愉悦又不丧失学习气氛的生活与学习环境。
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