家长问：
去年底的时候给初一的儿子买了部苹果6plus,结果整天拿着手机联系同学出去玩疯了，回到家就是机不离手，离谱，后来我老公一气之下砸了，这不，过了这几个月，昨天发疯似的闹着要手机，前天说二三百的都行，昨天又加码了，说是千把块钱的就行了，我都崩溃了，这什么孩子呀，老师，给我支支招吧!
孟老师有话说：
教育而不是哪里出问题就堵哪里，它讲究的是疏导，有效的引导孩子才是教育的真谛。
孩子玩手机在当今社会并不是大错，家长不需要过度担心，我们需要重视的是，怎样引导孩子用正确的方式玩手机。
强制性压迫会引发新问题
人人都有手机的年代里，你如果让压着不给孩子手机，反而会造成问题。
年后有个家长反映，为了不让孩子玩手机影响学习，家里不给孩子买，结果过完年孩子拿到压岁钱，自己跑到商场买了个最新的苹果。
孩子并没有经济来源，如果他真的特别想要一个东西，他会想尽办法去得到，比如偷，比如强，比如骗。这也是为什么近些年未成年犯罪现象层出不穷的一个重要因素。
而事实上让家长头疼的手机问题，比如孩子天天玩手机，抱着手机看小说，和人聊天，带手机去学校等，综合而言，就是孩子使用手机的方式让人头疼，让人不放心。
让孩子有条件的玩手机
如果不能不给孩子手机，不如和孩子来个亲子约定，用规则来约束孩子吧!
1、平等协商：和孩子坐在一起就玩手机这个话题进行协商，平等对话，你要对孩子提要求，就要允许孩子对你提意见。
2、引入监督机制：为了表示自己的重视，并对孩子形成监督机制，可以邀请孩子平常比较尊重的亲人朋友进行见证。
3、全面探讨玩手机的方式：什么时候能玩手机?玩手机可以玩些什么，哪些不能玩?手机能不能带到学校?如果违反了规定要接受什么样的惩罚?这些问题家长要有原则的与孩子进行谈判。
4、与孩子同行：为了鼓励孩子，家长也要以身作则，把孩子对自己的要求也拿出来。
5、张贴以示重视：将双方达成的协议白纸黑字打印出来，在监督者的见证下，双方签字，将协议张贴在家庭显眼的地方，时刻提醒。
7、落实惩罚制度：在协议开始生效之后，与孩子进行互相监督，谁触犯了规定都要接受惩罚，严格按照规定实施，不能纵容，让孩子感受到约定的重要性。
延伸阅读：
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