今天给大家说说我当班主任的工作经历,在智择优青少年教育导师孟老师那里学会一招“化敌为友”:转化问题学生,当好班主任的一手高招。
班上有个初三女生,聪明可爱又能干。虽成绩平平,但在学生中的影响力很大,平常在谁的面前都是一副漫不经心、玩世不恭的态度。
面对这样的学生,教师稍有不慎,她就有可能成为班上的问题学生,成为老师眼中的刺头。
怎么将她“化敌为友”,并成为自己的助手呢?
1、首先,作为老师心怀诚意主动地接近她,用关爱喜欢的话题跟她聊天。
了解她的内心,消除她对老师的隔阂,从而取得她的信任。
2、然后,关注她的学习。
课堂多提问,多鼓励,让她感受老师对她的偏爱。
课余指导她学习,排除学习疑难,使她的成绩有所突破,提高她在学生中的威望。
3、 最后,对她的学习和能力给予肯定。
并道出老师的心里话,让她担任班干部,希望她能全面提升自己,当好老师的助手。
启发她认识,当好班干部也是为自己未来立足社会打好基础。丰富了阅历,提高了综合素质,积极推进自己全面发展。
4、 果然,一年下来,她这个班长差不多替代了我这个班主任。
她工作雷厉风行、面面俱到,班级管理有条不紊;并且让这个班成为学校班级典范。
别人称她是“班主任的心”,我明白,她是我工作上的得力干将。
怎么样?班主任工作有声有色,让“刺头”学生成长也如鱼得水。
试一试“化敌为友”,可真是转变问题学生不错的一招!
孟老师有着多年实践经验 ,能帮助老师家长解决很多复杂问题。
如果您的学生、孩子成长过程中遇到什么复杂情况难以解决,请您填好文后表格,即可与孟老师取得免费咨询。
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