郭沫若老先生曾经说过：“培养中小学生认真书写的习惯，不一定要人人成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
郭老的担心无不成为现实，现在大多数中小学生习惯了手机和互联网打字，对汉字的书写也越来越不重视，字迹潦草的现象也屡见不鲜，引发了社会和家长们的担忧和重视。
我常对学生这样说，“都说字是人的第二张脸。”“字如其人。”
并举一些象形字和会意字的例子，来进一步让学生领会到汉字的博大精深，从而激发他们对汉字的热爱和书写兴趣，调动学生写字的“内动力”。
培养学生认真书写的习惯，有利于陶冶良好的情操，还有助于学生学习成绩的提高。
那么，针对孩子不认真书写，我们应该怎么做呢?
一、首先必须养成书写的正确姿势。
包括正确的坐姿和握笔姿势，眼睛与书本保持适当的距离等。
二、离不开老师的严格要求。
老师能做到时时对学生的书写提出较高的要求，学生就不敢马虎对待。
长此以往，一个良好的习惯便诞生了，一个良好的班级也形成了，孩子们的严谨态度培养起来了。
三、书写习惯的培养要坚持不懈。
学生的自觉性和主动意识差，需要老师和家长们的督促和坚持，如果这种坚持形成一种习惯，良好的书写习惯便会促进孩子们的认真书写。
孩子要养成认真书写的习惯，家长、老师和社会起着非常重要的作用。
如果您在青少年教育过程中遇到此类的问题，可以咨询我们杨达老师，杨老师丰富的专业知识和经验可以帮您和您的孩子走出困境。
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