孩子青春期叛逆，容易产生极端行为，如自伤，伤害同学，参与打架斗殴等，成为诸多家长的心病。
极端行为产生的原因是什么？如何教育孩子？大部分家长陷入困惑与痛苦的轮回。
从事问题青少年教育多年的知智择优孟老师告诉家长朋友们，如何对有极端行为的孩子进行教育，先得弄明白极端行为产生的原因。
孟老师认为，极端行为产生的原因一般有以下几种：
1、性格怪异的孩子容易出现极端行为。
如孤独自闭、内向悲观、自卑厌世、焦虑严重、有暴力倾向的孩子。
这类孩子人格不健全，很少有人能进入他们的内心世界，无处倾诉、得不到帮助是这类人的特征，这类人一旦受到刺激，容易出现极端行为。
2、思想叛逆的孩子容易出现极端行为。
这一类孩子自以为是，听不进别人的忠告，尤其是对父母和老师，总认为管教赫赫之功严而与之唱对台戏，一旦出现矛盾激化，极易出现极端行为。
3、行为上喜欢标新立异的孩子容易出现极端行为。
这类孩子有自己的审美观点，崇尚行为艺术和吸人眼球的效应，极端行为在他们看来成为常态，成为证明存在感的方式。
极端行为产生的原因清晰了，家长可对青春期叛逆、有极端行为的孩子“对症下药”。
如对性格怪异的孩子加强心理干预，保障孩子的心理健康；
对思想叛逆的孩子的孩子沟通，达成思想一致；
标新立异的孩子进行正确的审美教育。
孩子出现极端行为，如何教育？做好家庭教育引导是关键，只要措施得当，一定会有所成效。
孩子的极端行为发展到严重影响到学习、生活和人际交往时，建立家长将孩子至送专门学校——叛逆孩子学校进行矫正教育。
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