父母不允许孩子说“不”
小朋友在一起玩，总有人会觊觎别人的玩具。这时，有的父母会跟自己的孩子说：“给他玩一会吧，，朋友都要一起分享的。”
孩子说“不”，父母可能还会好言相劝，强迫孩子答应分享。
错误的“分享”教育，对孩子却造成了一种伤害性的“暗示”：别人要玩你的东西，你不可以拒绝，不能说“不”。
新闻案件中的被欺凌的北海学霸，曾也和父母说过，自己在宿舍和同学不和睦，被欺负，可是，后来在她的语文书上还是看到这么一句话：“生活中，总有你看不惯的人，和看不惯你的人，要放宽心态去面对，这就是成长的目的。”
在她最需要支持和安慰的时候，父母却教育她“要放宽心态去面对”
这种消极的隐忍的方式，也为她后来多次被欺凌埋下了隐患。
因为霸凌者最喜欢这样忍气吞声的小孩了。
忽略孩子的真实感受
STEP:
控制是父母给孩子最苛刻的爱，忽略是父母给孩子最残忍的爱。
一个挺“独立”的女性朋友，在准备结婚前几天，她才给父母打电话说：“麻烦你们过来参加一下婚礼。”这是通知，不是商量。
在婚礼上，朋友的爸妈一次见到女婿，他们才知道两个人已经恋爱了五年，中间有很多故事和坎坷。可朋友对爸妈守口如瓶，从来没有说过。
为什么不说？因为说了也没有用。
朋友说，上小学的时候，有一次放学她被绊倒，还被别人踩了几脚，回来跟父母说，他们淡定地说：“没事就好。”上初中的时候，有一个关系很好的同学，突然不搭理她了，回家她和妈妈说了这件事，却被批评说：“肯定是你不好。”
父母长期忽略孩子的真实感受，是阻碍亲子沟通的一道屏障。
不会“告状”的孩子，恰恰成为霸凌者可钻的空子。
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